八语言测试与评估课件.pptVIP

第九讲 语言测试 语言测试 　　　是根据一定的评估目的，以抽样的方式通过有限的试题来引导出受试者的言语行为，并对此进行量化分析，推断受试者的语言知识和能力。 　　　语言测试是语言教学的重要组成部分，通过测试，不仅能够评定学生的学习成绩，而且可以了解学生掌握语言的实际水平，借此检查教师讲授和学生学习的效果，从而改进教学，提高教学质量。 一、测试的分类 1．根据测试的目的（用途）分类: 　1）水平测试 2）成绩测试(学业测试) 3）诊断测试 　4）潜能测试(学能测试) 1）水平测试 ①目的：测量测试对象的第二语言水平 ②特点：有专门的大纲、统一的试题和统一的评分标准 ③原则：能够有效的测量测试对象的实际语言水平 2）成绩测试（课程测试） ①目的：检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况 ②特点：跟教学过程和教学对象紧密相关 可以测定受试者的学习成绩，但不一定能反映受试者的语言水平 例如：期中、期末考试，结业考试、毕业考试 3）诊断测试 ①目的：检查受试者对学习内容的掌握情况，以及教学效果是否达到教学大纲所预期的要求 ②特点：A 不受教学进度的限制，随时可以进行 B 测试内容可以相对集中，突出针对性 4）潜能测试 ①目的：了解受试者学习第二语言的潜在能力 ②测试内容：模仿能力；记忆能力；理解能力 2．根据命题方式分类: 　1）分立式测试 　2