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谢碧娟 2011.11.8 教学过程中学生掌握知识的基本阶段 教学过程的基本阶段是根据学生掌握知识过程的特殊规律而在教学实践上划分为互相衔接的一系列步骤或阶段。 了解教学过程中学生掌握知识的基本阶段，有助于把握教学过程规律性，提高教学的效率和质量。 教学过程中学生掌握知识的基本阶段的划分： 引起动机 感知知识 理解知识 巩固知识 运用知识 奖励一定能提高活动的动机吗？ 据载，一位老人想了很多办法让一群吵得他不得安宁的孩子们到其他地方去玩，但都未能奏效。最后他想出了一条很有意思的新计策：他要给到他家附近玩的孩子付钱。第一天，他给那群孩子许下愿，要是他们第二天来玩，给每人付25分钱。第二天孩子们果然如期而至并领到钱。这天，老人又说，明天再来，还可得20分钱。到第三天，孩子们再来玩并领到钱后，老人说，明天再来只付15分钱，并说，在此之后，每天只能领到5分钱。听到后，孩子们一片哗然，他们觉得5分钱不足以报偿他们的付出，因此，告诉老人说，明天他们不来玩了。 这个故事中，说明了什么？ 你认为，教师作为“引导”这个角