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为什么说我们的青春是幸福的？ 因为，我们拥有青春，每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战； 因为，我们拥有青春，尽情放飞自己的梦想，并努力拼搏、不断追寻；因为，我们拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来，青春是我们努力拼搏、不怕失败的资本。 学习提纲 1、我们应怎样正确认识自我（自我新认识）？ 2、内在美和外在美是什么关系？ 3、正确认识自己的途径有哪些？为什么？ 4、对他人的态度与评价应持何态度？ 永安市贡川初级中学 刘炳华 二、通过他人了解自己 学习小结 1、我们应怎样正确认识自我（自我新认识）？ 参考答案：①应该用全面的眼光看待自己。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的确定。②应做到用发展的眼光看待自己。日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 2、内在美和外在美是什么关系？ 参考答案：一个人的美应是外在美和在内美的和谐统一，外在美表现在内美，内在美对外在内美起决定作用。 3、正确认识自己的途径有哪些？为什么？ 参考答案：①通过自我观察认识自己。因为最了解在的是自己。②通过他人了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。 ③通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助，而且集体对一个人的评价往往更全面、更客观。 4、对他人的态度与评价应持何态度？ 参考答案：重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。 * 温故知新 日新又新我常新 自我新认识 思想品德七年级上册 第五课 自我新期待 活动要求： 1、填写5—10句描写自己的句子“我是------” 2、随机抽取，念出其中的句子； 3、大家一起猜是谁写的，并说出理由。 我是 ； 我是 ； 我是 ------ 对“我”的认识， 既要从外在形象入手， 又要发现自己的内在素质。 活动一： 资料： 青蛙的故事 森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。 随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。 青蛙的故事 思考：青蛙可怜吗？ 为什么？ 活动一： 青蛙的可怜在 于它没有正确 的认识自己。 场景一 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。 问题一 她美吗？为什么？ 场景二 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起” 问题二 猜一猜，她会怎么做？ 活动二： 如果是你,你会怎么做? 场景三 只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”!一边将头转向窗外。 问题三 她美吗？为什么？ 问题四 从这个故事我们学到了什么？ 因为姑娘的语言、行为反映出她的内心世界与她的 外在形象之间有着巨大的反差。内心世界 的丑与外在形象的美形成了鲜明的对照， 这使得她的美好形象大打折扣。 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 全面认识自己 既要认识注重自己的外在形象 又要认识注重自己的内在素质 美的事件值得欣赏 内在美决定外在美！ 活动三: 填写表格 P47-48 填写表格后的新认识—— 全面认识自己 又要看到缺点 既要看到优点 学会用全面的观点看待自己的优点和存在的不足 学会要用发展的眼光观点看待自己