【推荐】黑龙江省哈尔滨市第四十一中学九年级物理上册 7.1 磁现象课件 （新版）教科版.pptVIP

* 7.1 磁现象 一、认识磁体 活动1： 将磁体分别靠近桌面上的铁钉、铜片、一元镍币、一角铝币、塑料尺、大头针等物体，你发现了什么？ 能够吸引铁、钴、镍等物质的特性称为磁性。具有磁性的物体叫磁体。 信息快递 生活·物理·社会 怎样将铁粉和硫粉分开？ 活动2： 将 大头针均匀撒在桌面上，然后 将条形磁体平放在大头针上方，你有什么发现？ 活动3：将条形磁体悬挂起来，观察磁体 静止时的现象。 视频：南极和北极 信息快递 磁体两端磁性最强，称为磁体的磁极。 磁体静止时，指南的磁极叫南极（S） 指北的磁极叫北极（N） 生活·物理·社会 司南 指南针 视频：磁化现象 信息快递 原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。 用一个磁体在磁性物体上沿一个方向摩擦，就可使这个物体变成磁体。 钢棒或其它磁性物质 磁体一般都是钢性材料通过磁化制造出来的。 教你一招 信息快递 活动4： 当两个磁极靠近时，磁极间的作用有什么特点呢？用身边的条形磁体试一试！ 同名磁极相排斥，异名磁极相吸引。 信息快递 视频：磁极间相互作用 活动5： 用纸（或薄木板）隔开磁体和大头针。 猜想：磁体对大头针有作用吗？ 试一试： 活动结果： 为什么用纸隔开磁体和大头针，磁体仍然对大头针有磁力作用呢？ 磁体周围有磁场，磁体就是通过磁场对大 头针产生力的作用的。 信息快递 二、探究磁体周围的磁场 想一想：将小磁针靠近条形磁铁，小磁针还指 南北吗? 猜一猜： 做一做： 想一想：磁场看不见，摸不着，我们如何研究磁场呢? 方法：我们可以根据磁场对放入其中的小磁针产生磁力的现象来认识它。 做一做： 将白纸铺 在水平桌面上，将一条条形磁 体放在白纸上。 将数个小磁针放在磁体周围的不同地方，记下小磁针静止时的N极的指向。 信息快递 小磁针静止时的N极所指的方向就是该 点的磁场方向。 提出问题: 通过刚才的实验，你发现磁体周围各 点的磁场方向相同吗? 这个现象能告诉我们什么？ 在磁体周围不同点，磁场的方向一般 不同。 同步反馈： 1.磁体的------磁性最强，磁体的------磁性最弱。 2.将挂着铁球的弹簧测力计在水平放置的条形磁铁上自左向右逐渐移动时，弹簧测力计的示数将______。 3.有一条形磁体的N、S极的标记模糊不清了，怎样用实验的方法将它的两极判别出来？ *