11、灯光1课时资料.pptVIP

阅读提示 灯光2 书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 表达了郝副营长对光明的向往。 沉思什么意思？他在沉思什么？ 这是写郝副营长在激战前，向往光明和幸福的前景的神态。从这种神态里，我们完全能理解他英勇战斗的崇高理想和伟大动力，完全能感到他那颗为解放中国人民，为造福于中国人民而跳动的心。“漆黑的夜空”，是实在的景象，在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。 他……深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里去了。 灯光3 这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年轻的战友”，是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐；他的献身的精神多么伟大，他的无私的品德多么高尚！ 这位年轻的战友，为了让孩子们能够 在电灯下 ，他自己却没有来得及见一见 电灯。 灯光4 灯光5 在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。 这里寄托了作者的哀思与愿望，那就是无论过去多少时间，生活在幸福中的人们也不要忘记今天的幸福生活是谁为我们开创的，不要忘记那些革命先烈们。 阅读提示 再读课文，合作探究：完成下表 “多好啊！”这句话在课文中出现了几次，各是在什么情况下说的？ 他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到了什么？ 谁说的 什么情况下说的 会想到了什么 第 一 次 游 人 第 二 次 郝副 营长 第 三 次 郝副 营长 看到广场上 欢乐的人们 看到书上的 一幅插图 听了我对电 灯的描述后 过去的困苦生活和现 在人们幸福的生活。 胜利以后人们过上幸 福生活，人人都能够 在灯光下看书、学习。 胜利以后人们过上幸福生 活，人人都能够在灯光下 看书、学习，为了战斗的 胜利勇往直前。 3.郝副营长是怎么牺牲的？ 郝副营长在突击连和后续部队失去联系的时候，点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的道路。同时，火光暴露了他自己，被敌人的机枪打中了。 4.结尾一段，有什么作用？ 照应开头，显得结构紧凑，同时又寄托了作者的哀思和愿望，那就是：……… 事物 联想 事物 看（灯） 听（“多好啊”） 往事 想（战友） 爱看灯光 回忆往事 难忘过去 本文记叙了作者由天安门广场的灯光，回忆起战争年代，郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，歌颂了革命先烈无私奉献，英勇献身的精神，说明了我们今天的幸福生活来之不易，激励我们更加珍惜今天的美好生活，发奋学习。 缩句练习。 1、可爱的小红在认真地看着有 趣的新书。 2、爸爸在床上听到窗外一阵阵 的锣鼓声和欢呼声。 3、这是一座拔地而起、造型奇 特的新建大楼。 4、一群活泼可爱的小孩在湖边 的大草地上尽情玩耍。 事物 联想 事物 看（灯） 听（“多好啊”） 往事 想（战友） 爱看灯光 回忆往事 难忘过去 阅读提示 王愿坚 学习目标： 1、读读记记“战地、围歼、茂密、突击、歼灭、注视、漆黑、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文主要内容，理清课文的表达顺序。 4、从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。 重点： 理清课文的表达顺序。 难点： 理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的联系。 作者简介 王愿坚（1929-1991）当代作家，1929年生，山东诸城县人。1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。主要作品有短篇小学《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学剧本《闪闪的红星》(与陆柱国合写)。 生词学习 宏伟 漫步 战地 豫皖苏 围歼 突击 倚着 聚精会神 憧憬 阻击 焦急 黑魆魆 点燃 性命 千钧一发 华灯 璀璨 豫 皖 苏： 宏 伟： 漫 步： 围 歼 战: 倚: 胸 墙: 憧 憬: 千钧一发: 璀 璨:　 华 灯： 豫：河南省。皖：安徽省。苏