正音理念-马来西亚留华同学会.ppt

第三声调值和变调问题 字节三声和句内三声 字节三声 214 句内三声 85% 2112或21 10% 35或24 5% 214 应该教好句内三声 变调为二声的三声与标准的二声 李老师 和 黎老师 李（24）老师 黎（35）老师 3、针对性措施 （1）针对“窄幅语流”的措施 语调正音要以音节正音为基础，保证音节的声调的正常调值或正常幅度（对此，本讲座称之为“调保值”）。 （2）针对语调过度变异的措施 合理切分语块并设置气口儿（换气点），保证有足够的气息支撑整个语流。实例参见综合练习。 注：汉语句子的基本造句单位是“语块”(chunk)而不是“词”(word)。“Chunk”是美国著名的心理学家米勒(G.Miller)在研究人脑记忆时提出的心理学术语。米勒指出:人脑的短时记忆限度是(7±2)个“chunks”。中国语言学家1986年把这个心理学术语chunk译为“语块”,引入汉语的语法研究之中,作为汉语的“造句单位”。汉语句子最合适的长度也是(7±2)个语块。超过了(7+2=)9个语块,就会出现“记住后半句,忘了