06秋开放教育语专业本科毕业论文实施方案.docVIP

06秋开放教育语专业本科毕业论文实施方案.doc

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06秋开放教育英语专业本科毕业论文实施方案 襄樊电大 刘翠平 一、目的 《论文项目设计》是本科开放教育英语专业教育方向的学生集中实践性环节所采用的教材。该课程的目的是培养学生综合运用所学的知识解决实际问题的能力。该课程为8个学分。 时间安排 选题上交时间:九月二十九日前。 提纲、初稿上交时间:十月二十前。 二稿上交时间:十一月十五日前。 三稿上交时间:十一月底日前。 答辩时间:待定。 三、论文要求 学生在撰写毕业论文前,应参加本专业的教育实习。实习合格方能进行毕业论文撰写和答辩。 1.选题应在所学专业范围以内(参考选题附后),为学术论文形式:正文应全部使用英文。 2.字数不少于4000字。正文全必须附有250—300词的英文内容提要,单独一页,正文后附文献拦。 3.引用他人研究成果必须注明出处,并且一律采用脚注。 4.用A4纸打印,其中,主标题3#加粗(居中)、副标题4#加粗(居中)、论文内大标题4#加粗、正文小4#New Times Roman、参考文献5#New Times Roman。 5.按照封面、详细提纲或内容提要、正文、参考文献、封底的先后顺序装祯(封面和封底由省电大统一印制)。 6.资料袋内应包括实习报告、本专业教学教案(2学时)、实习鉴定、论文誊正稿、经指导教师审定过的论文初稿和修订稿、答辩材料、论文写作日程安排表、开题报告等内容,必须能够反映论文写作的真实过程。 四、结构要求 英语专业论文应采用英语撰写,文章一般由以下部分组成,依次为:(1)封面(英文标题),(2)目录(contents),(3) 英文摘要(Abstract),(4)关键词(Keywords),(5)正文,(6)参考文献(Bibliography) I. Introduction(Times New Roman 四号, 加粗) In the expanding, exiting America of the second half of the nineteenth century, poetry loses its clearly defined characters and becomes various …….(Times New Roman 小四). (空一行) II. Emily Dickinson’s Mysterious Recluse Life(Times New Roman 四号, 加粗,) (空一行) Dickinson’s life remains to a large extent mysterious, which we could only imagine from her letters and poems as well as memories of her few friends. (Times New Roman 小四). (空一行) 2.1 Emily Dickinson’s Family Background(Times New Roman 四号) Emily Dickinson was born in Ameberst, Massachusetts,“……they are religious, except me” (qtd. in Chang 235-6). (Times New Roman 小四). (空一行) 2.2 Emily Dickinson’s Doubt towards Religion Another point should call attention is her commitment of never being religious……(Times New Roman 小四). III. Conclusion(Times New Roman 四号, 加粗,) (空一行) It is true to say that Dickinson may have retained her self-image as an isolated “kangaroo among the beauty,”…. (Times New Roman 小四). Bibliography(Times New Roman 四号, 加粗,) (空一行) Bennet, Paula. Emily Dickinson: Woman Poet. Boston: Northeastern University Press, 1990. Farr, Judith. I Never Came to You in White. Boston: Houghton Mifflin Company, 1996. Johnson, Thomas H. and Theodora Ward, ed. The Letters o

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