七年级生物触觉与温度觉.pptVIP

* * 教学目标 知识与能力： （1）知道触觉的定义。 （2）知道温度觉的定义，会实施探究活动并总结归纳。 触觉与温度觉 过程与方法： （1）通过活动“触觉敏感程度的测定实验”，学会测定触觉敏感程度的方法。 （2）通过两个活动，学会观察、探究、记录、设计表格、总结归纳等方法。 情感态度价值观： 通过这节课的内容讲授，培养学生全面去看事物的唯物主义世界观。 教材分析 本节内容是在前两课时之后对“感受器和感觉器官”内容的延续，是神经系统知识完整性的充实,学生易懂、易学。本课设计了两个活动，充分体现新课标的提高学生动手能力的思路。 学情分析 本节课内容对于学生来说并不难理解，主要是活动的开展。实施活动对于初一下学期的学生应该不是太难，主要是教师要善于引导总结归纳得出结论。 教学过程 瞎子摸象 很久很久以前，印度有一位国王。有一次，几个瞎子相携来到王宫求国王,“感谢国王陛下的仁慈。我们天生就什么也看不见，听人家说，大象是一种个头巨大的动物，可是我们从来没有见过，求陛下让我们亲手摸一摸象，也好知道象究竟是什么样子的。” 　　 　　几个盲人高高兴兴地各自向大象走了过去。大象实在太大了，他们