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- 2016-04-13 发布于湖北
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课程设计
课程设计名称: 通信综合
专 业 班 级 :
学 生 姓 名 :
学 号 :
指 导 教 师 :
课程设计时间:2014年9月8日-9月12日
通信综合专业课程设计任务书
学生姓名 专业班级 电信1101 学号 题 目 调频(FM),
3.郭仕剑等,《MATLAB 7.x数字信号处理》
图1通信系统组成
信息源(简称信源)的作用是把各种信息转换成原始信号。根据消息的种类不同信源分为模拟信源和数字信源。发送设备的作用产生适合传输的信号,即使发送信号的特性和信道特性相匹配,具有抗噪声的能力,并且具有足够的功率满足原距离传输的需求。 信息源和发送设备统称为发送端。 发送端将信息直接转换得到的较低频率的原始电信号称为基带信号。通常基带信号不宜直接在信道中传输。因此,在通信系统的发送端需将基带信号的频谱搬移(调制)到适合信道传输的频率范围内进行传输。这就是调制的过程。 信号通过信道传输后,具有将信号放大和反变换功能的接收端将已调制的信号搬移(解调)到原来的频率范围,这就是解调的过程。 信号在信道中传输的过程总会受到噪声的干扰,通信系统中没有传输信号时也有噪声,噪声永远存在于通信系统中。由于这样的噪声是叠加在信号上的,所以有时将其称为加性噪声。噪
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