【课堂新坐标】（新课标）2015-2016学年高中物理 第10章 1 功和内能 2 热和内能课件 新人教版选修3-3.pptVIP

* 自主学习 · 基础知识 合作探究· 重难疑点 解题技巧· 素养培优 焦耳定律、功和内能 放热 吸热 做功 做功 做功方式 状态 热效应 上升 ΔU＝W 减少 增加 功 热与内能 ΔU＝Q 内能变化 热对流 低温 高温 做一定量的功或传递一定量的热量在改变内能的效果上是相同的 相互联系 不同物体间或同一物体不同部分之间内能的转移 其他形式的能与内能之间的转化 物理实质 物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少 外界对物体做功，物体的内能增加；物体对外界做功，物体的内能减少 内能变化 热传递 做功 比较项目 * 1功和内能 2热和内能 [学习目标]　1.了解焦耳的两个实验的原理，知道热传递的实质．(重点) 2.知道做功和热传递是改变内能的两种方式，明确两种方式的区别. (重点)3.明确内能、功、热量、温度四个物理量的区别和联系．(难点) [先填空] 1．焦耳的实验 (1)绝热过程：系统只通过外界对它或对外界而与外界交换能量，它不从外界，也不向外界．这样的过程叫做绝热过程． (2)代表性实验： 重物下落带动叶片搅拌容器中的水，引起水温． 通过电流的给水加热． (3)实验结论：要使系统状态通过绝热过程发生变化，做功的数量只由过程始末两个决定，而与无关． 2．功和内能 在绝热过程中内能的改变用来量度．外界对物体做多少功，物体的内能就多少；物体对