学业水平测试评价表(五年级下册).docVIP

　　　五年级第二学期数学学习水平评价 评价目标： 1.全面了解学生本学期在口算、实践操作、数学表达及其情感态度方面的数学学习情况。 2.关注学生知识与技能地理解和掌握，关注学生数学思考的发展、关注学生积极的数学学习情感与态度。 3.采用多种形式和手段进行评价，使评价成为学生展示自己成功的舞台，让学生在评价中产生更强的学习动力，真正实现学生主动、全面的发展。 一、定量评价 1．笔试（80分） （1）评价内容：海门市统一的毕业质量调研卷。 （2）评价方法：期末评价与平时评价相结合。 （3）评价人员：五年级数学教师。 2．口算（5分） （1）评价内容：教材所给各种形式的口算题。 （2）评价方法：口算50题。 （3）评价标准：能在5分钟内完成50道且正确率达90%以上得5分；完成45～49道，且正确率达90%以上的得4分；依次下降5题为一个等次，分别给予3、2、1、0分。 （4）评价人员：五年级数学教师。 3．实践操作（5分） （1）评价内容：根据要求画出指定的平面图形；测量长方体或正方体的长宽高并求出表面积和体积；用替换和假设的方式解决问题。 （2）评价方法： 完成教师提供的练习题。 （3）评价标准：操作正确、方法科学、程序规范，比较熟练地完成得5分；方法基本正确、程序基本规范、操作不够熟练得3～4分；操作大致正确，程