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【推荐】【成才之路】2014-2015学年高中数学 第2章 空间向量与立体几何检测题b 北师大版选修2-1
【成才之路】2014-2015学年高中数学 第2章 空间向量与立体几何检测题B 北师大版选修2-1
时间120分钟,满分150分。
一、选择题(本大题共10个小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.已知正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为侧面BCC1B1的中心.若=z+x+y,则x+y+z的值为( )
A.1 B.
C.2 D.
[答案] C
[解析] =+=++.
x=1,y=z=,则x+y+z=2,故选C.
2.若向量a=(1,λ,2),b=(2,-1,2),a,b夹角的余弦值为,则λ等于( )
A.2 B.-2
C.-2或 D.2或-
[答案] C
[解析] cos〈a,b〉===,所以λ=-2或.
3.已知a、b、c是两两垂直的单位向量,则|a-2b+3c|=( )
A.14 B.
C.4 D.2
[答案] B
[解析] |a-2b+3c|2=|a|2+4|b|2+9|c|2-4a·b+6a·c-12b·c=14,选B.
4.同时垂直于a=(2,2,1),b=(4,5,3)的单位向量是( )
A.B.
C.D.或
[答案] D
[解析] 设所求向量为c=(x,y,z),
则检验知选D.
[点评] 检验时,先检验A(或B),若A不满足,则排除A、D;再检验B,若A满足,则排除B,C,只要看D是否成立.
5.从平面β外一点P引与β相交的直线,使得P点与交点的距离为1,则满足条件的直线条数一定不可能是( )
A.0条 B.1条
C.2条 D.无数条
[答案] C
[解析] 当P到β的距离为1时,直线有1条,当P到β的距离在(0,1)之间时有无数条,当P到β的距离大于1时,无适合条件的直线.
6.已知A(2,-5,1),B(2,-2,4),C(1,-4,1),则与的夹角为( )
A.30° B.45°
C.60° D.90°
[答案] C
[解析] =(0,3,3),=(-1,1,0).
设〈,〉=θ,
则cosθ===,θ=60°.
7.已知正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,CC1=2,E为CC1的中点,则直线AC1与平面BED的距离为( )
A.2 B.
C. D.1
[答案] D
[解析] 本小题主要考查了正四棱柱的性质的运用,以及点到面的距离的求解.连结AC交BD于O,连EO,则OEAC1.
∴AC1到平面BED的距离,即为C1点到平面BED之距,又C1E=CE且CC1∩平面BED=E,C1点到平面BED之间距离等于C点到平面BED之距.又BD平面ECO,平面BED平面ECO,过C作CHEO于H,则CH即为点C到平面BED之距,CH===1.故选D.
本题的关键点是过线面距转化为点面距,进而转化为点线距,体现了转化与化归的数学思想方法.
8.正四棱锥S-ABCD中,O为顶点在底面内的投影,P为侧棱SD的中点,且SO=OD,则直线BC与平面PAC的夹角是( )
A.30° B.45°
C.60° D.75°
[答案] A
[解析] 如图,以 O为坐标原点建立空间直角坐标系O-xyz.设OD=SO=OA=OB=OC=a,则A(a,0,0),B(0,a,0),C(-a,0,0),P(0,-,),则=(2a,0,0),=(-a,-,),=(a,a,0),设平面PAC的一个法向量为n,可取n=(0,1,1),则cos〈,n〉===,所以〈,n〉=60°,所以直线BC与平面PAC的夹角为90°-60°=30°.
9.如图,在空间直角坐标系中有直三棱柱ABC-A1B1C1,CA=CC1=2CB,则直线BC1与直线AB1夹角的余弦值为( )
A. B.
C. D.
[答案] A
[解析] 本题考查了空间向量与空间角.
设CB=1,则CA=CC1=2,B(0,0,1),C1(0,2,0),A(2,0,0),B1(0,2,1),=(0,2,-1),=(-2,2,1),||=,||=3,·=4-1=3,
cos〈,〉===,故选A.
10.在正三棱柱ABC-A1B1C1中,若AB=2,AA1=1,则点A到平面A1BC的距离为( )
A. B.
C. D.
[答案] B
[解析] 解法一:取BC的中点E,连接AE,A1E,过点A作AFA1E,垂足为F.如右图.
因为A1A平面ABC,所以A1ABC,又因为AB=AC,
所以AEBC.所以BC平面AEA1.
所以BCAF,又AFA1E,
所以AF平面A1BC.
所以AF的长即为所求点面距离.
AA1=1,AE=,所以AF=.故选B.
解法二:VA1-ABC=SABC·AA1=××1=.
又因为A1B=A1C=,
在RtA1BE中,A1E==2.
所以SA1BC=×2×2=2.
所以VA-A1BC
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