【推荐】山东省实验中学2015届高三物理第一次诊断性考试试题（含解析） .docVIP

山东省实验中学2015届高三物理第一次诊断性考试试题（含解析） 第I卷 (共40分) 【试卷综析】本试卷是高三模拟试题，包含了高中物理的必修一、必修二内容，主要包含受力分析、牛顿运动定律、动能定理、等内容，在考查问题上以基本定义、基本规律为主，重视生素养的考查，注重主干知识，兼顾覆盖面。 一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分。每小题至少有一个选项正确。) 【题文】1．如图，重量为G的物体A在水平向左大小为F的恒力作用下。静止在倾角为的光滑斜面上。下列关于物体对斜面压力N大小的表达式，正确的是  A． B． C． D. 【知识点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．【答案解析】 解析： 对物体A受力分析，受推力F、重力G、支持力N，如图： 根据共点力平衡条件，推力和重力的合力应该与支持力等值、反向、共线，结合几何关系，有F=GtanαN= N= N=将推力和重力正交分解，如图： 根据共点力平衡条件，有：Gsinα=FcosαN=Fsinα+Gcosα由于物体对斜面压力等于斜面对物体的支持力故选：AB．【思路点拨】对物体A 受力分析，用合成法求解出斜面对物体A的支持力，进一步得出物体对斜面的压力．对于共点力平衡问题可以用合成法求解，也可以用分解法求解，还可以用正交分解法求解． A．木块A所受摩擦力大小是10N B．木块A所受摩擦力大小是2N C．弹簧的弹力是12N D．木块B受摩擦力大小为12N 【知识点】共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；静摩擦力和最大静摩擦力；力的合成与分解的运用．【答案解析】 解析： A、B、没有推力F时，弹簧压缩了5cm，根据胡克定律，弹簧弹力为：F弹=kx=100N/m×0.05m=5N；对木块A受力分析，受到重力、支持力、弹簧弹力和地面的静摩擦力，根据二力平衡条件，有：fA=F弹=5N对木块施加向右的推力F后，推力F和弹簧弹力F弹的合力为2N，向右，故地面对A有向左的2N的静摩擦力，故A错误，B正确；C、施加推力F后，由于A静止不动，故弹簧压缩量不变，故弹簧弹力不变，故C错误；D、对木块B受力分析，受到重力、支持力、弹簧向右的弹力和地面向左的静摩擦力，根据二力平衡，地面的静摩擦力等于5N，向左，故D错误；故选：B．【思路点拨】对木块A和B分别受力分析，然后结合共点力平衡条件进行分析处理即可 静摩擦力随着外力的变化而变化，但有一个最大值，对物体受力分析，结合平衡条件计算出摩擦力后再进行分析． B、 C、 D、 【知识点】匀变速直线运动的速度与时间的关系；平均速度．【答案解析】 解析： 对整个过程有：v2=2ax，对物体下滑到斜面中点的过程有：v′2＝2a．联立两式得，v′＝ v．故B正确，A、、D错误．故选．【思路点拨】根据匀变速直线运动的速度位移公式v2?v02＝2ax求出物体在斜面中点时的速度．解决本题的关键抓住整个过程加速度不变，运用匀变速直线运动的速度位移公式v2?v02＝2ax进行求解．【知识点】功的计算；牛顿第二定律．【答案解析】 解析：A、升降机在从弹簧下端触地后直到最低点的一段运动过程中，开始阶段，重力大于弹力，加速度方向向下，向下做加速运动，当重力和弹力相等后，弹力大于重力，加速度方向向上，向下做减速运动，加速度的大小先减小后增大，速度先增大后减小．故A、B错误．?? C、开始阶段，速度增大，根据动能定理，重力做的正功大于弹力做的负功；然后速度减小，根据动能定理得，弹力做的负功大于重力做的正功．故C正确．? D、升降机对弹簧的压力始终大于弹簧对升降机的支持力是作用力与反作用力，大小相等方向相反，故D错误．故选：C．【思路点拨】当物体所受合力方向与速度方向相同时，速度增加，当物体所受合力方向与速度方向相反时，速度减小，根据牛顿第二定律判断加速度的方向和大小变化．解决本题的关键会根据牛顿第二定律判断加速度的变化，会根据加速度方向与速度方向的关系判断速度的变化． A．向上 10 cm／s B．向上 20 cm／s C．向下 l0 cm／s D. 向下 20 cm／s 【知识点】线速度、角速度和周期、转速．【答案解析】 解析： 由于每秒转2圈，则T=0.5s，而螺距为10cm，所以每秒沿竖直方向运动的距离为20cm，即速度大小为20cm/s；据图知：彩色螺旋斜条纹是从左下到右上，且圆筒沿逆时针方向（从俯视方向看），根据人眼的视觉暂留现象，就会感觉条纹的运动方向向下，故ABC错误，D正确．故选：D．【思路点拨】观察某一个空间位置处的彩色条纹，由于圆筒在转动，经过很小的时间间隔后，同一位置处不是彩色条纹，由于人眼的视觉暂留现原因，人眼错认为原来的点向下移动了一小段，故会从整体上产生条纹向下移动的错觉．