【推荐】湖北省通山县杨芳中学八年级语文上册 第14课 故宫博物院课件1 新人教版.pptVIP

* 故宫博物院 学习目标： 1.了解作者，对故宫有初步的认识。 2.学习积累生词。 3.初步了解课文，明确课文的说明对象及特征、说明顺序和结构。 故宫博物院简介： 故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。 一、用自己喜欢的方式读课文，读完之后要达到下列要求： 1.明确课文的说明对象及特征； 2.弄清课文的说明顺序； 3.明白课文的结构。 你会读下面的字吗？ 磬 鳌头 琉璃 藻井 蟠龙 中轴线 金銮殿 qìng áo tou liú lí zǎo jǐng pán lóng zhōng zhóu xiàn jīn luán diàn 你知道这些词语的意思吗？ 湛蓝：深蓝。? 布局：全面安排。? 肃穆：严肃而恭敬。? 幽雅：幽静而雅致。? 悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。? 井然有序：形容整齐的样子。 鳌头：指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可 以踏上。后来用“独占鳌头”比喻占首位或取得第一名。? 举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。 残破不堪：残破得很厉害，到了极点。不堪用于形容词后面表示程度深。 祸国殃民：祸、殃：损害。使国家受害，百姓遭殃。 同学们已经读了第一遍课文，你们读的效果怎么样呢？现在考考你们： 本文是一篇_____说明文，说明的对象是_________，它的特点是_____________________________。 事物 故宫博物院 规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一 二、再默读课文，标好段号，并看看每段讲了什么。 1. 故宫的地理位置、名称、 在建筑群种群中的地位、历史沿革。 2. 故宫的整体布局及特点： 宏大壮丽、建筑精美、布局统一 3. 午门内外 4. 三大殿概说 （台基） 5. 太和殿外观 6. 太和殿内景 7. 介绍三大殿建筑位置——中轴线 8. 太和殿的用途 9. 中和殿的位置、概貌、用途 10. 保和殿位置、用途 11. 小广场（前朝与内廷的分界地带） 12. 乾清宫的用途 13. 交泰殿位置、坤宁宫的位置、用途 14. 后三宫的装饰特点 15. 介绍后三宫往北的御花园 16. 站在景山上回望故宫全貌，首尾呼应 现在，你知道本文的结构了吗？ 总分总 本文的说明顺序是_________。 空间顺序 北 南 东 西 午门 金水河 太和门 太和殿 中和殿 保和殿 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 御花园 神武门 景山 从 南 到北的空间说明顺序 太和殿 中和殿 保和殿 景山 学习目标： 知识目标 1．了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术独特风格和伟大成就。 2．了解行踪在按照空间顺序说明事物时的重要作用。 能力目标 1．整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。 2．体会本文重点突出，有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文。 道德、情感和价值观目标 增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神，为把我们的祖国建设得更加美好而努力学习。 课文重点介绍的对象是什么？ 太和殿 为什么要重点介绍太和殿？ （1）太和殿是故宫的核心，是皇帝宝座所在地，是举行重大典礼、皇帝受朝贺的地方。 （2）是故宫最大的殿堂，其雄伟壮丽的外观，布置精美的内景，和谐统一的布局都体现了故宫建筑的风格特点，因此无论是历史意义还是艺术价值都最具代表性。 作者介绍了太和殿哪些方面的情况?说明顺序是怎样的？运用了哪些说明方法？ 情况： 说明顺序： 说明方法： 规模、外观、内部摆设和装饰、位置、功用 从外到内、由下到上 、先中间后两边 列数字、摹状貌 空间顺序 第5段写外观特征，抓住_____的特点。第6段写内部装饰，抓住_______的特点。 第7段写建筑位置，抓住_______的特点。