【推荐】江苏省泗阳县新袁中学七年级语文上册 10《社戏》课件1 苏教版.pptVIP

* 鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》 ，杂文集《坟》《二心集》等。 作者简介 短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土—平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情融于作品中。 写作背景 鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。 精美图片 平桥村 精美图片 精美图片 精美图片 精美图片 精美图片 扫除障碍 xǐng háng dàn xù dao dài cuān duo fú chán chuī yùn zǎo juàn jiǎo piāo miǎo jiū gé 归省（ ） 行家（ ） 惮（ ） 絮叨（ ） 怠慢（ ） 撺掇（ ） 凫水（ ） 潺（ ） 歌吹（ ） 蕴藻（ ） 家眷（ ） 皎洁（ ） 漂渺（ ） 纠葛（ ） 倘（ ）若 行（ ）辈 松懈（ ） 舀（ ）水 踱（ ） 蹿（ ） 旺相（ ） 撮（ ） 颇（ ） 钳（　） 好歹（ ） 篙（ ） 篷（ ）癞（ ）艇　　 tǎnɡ hánɡ xiè yǎo duó cuān xiànɡ cuō pō dǎi 扫除障碍 qián gāo Péng lài tǐng 4.基于以上分析,你能理清课文的结构吗? 看戏前（ ）：平桥村是“我”的乐土。 看戏中（ ）： 看戏后（ ）： “我”对社戏的怀念。 月夜航船 （ ） 赵庄看戏 （ ） 归航偷豆 （ ） 总体把握 1- 4 5 - 30 31-40 看戏波折 （ ） 5 - 9 10-13 14-21 22-30 深入探究 1.分析景物描写 11段：用比喻、拟人的修辞手法，从嗅觉、触觉、视觉、听觉、想象多个角度，动静结合，写出江南水乡月夜的特征。这些景物描写，写出了江南水乡夜景的清新，写出小朋友行船之快，也很好地烘托了“我”急于看到社戏的迫切心情。情景交融，抒发了作者热爱农村的感情。 22段：用比喻的修辞手法，从视觉、听觉的角度，写出了“我”对社戏的留恋之情和社戏最后留给“我”的美好印象。 深入探究 评人物，简笔式速写 　　课文塑造了热情的伙伴和淳朴的乡民形象，用“我喜欢文中的 X X（人物），因为他（他们）……（评价其性格、品质），比如…… （举人物表现）”的句式，写三言两语，简笔勾勒人物形象。 2.分析人物形象 1. 在作者刻画的一群可爱的农村少年中，双喜最抢眼。试作简要分析。 ⑴当我看社戏受到波折时，双喜大悟似的提议；当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票。 ——表现双喜反应灵敏，考虑周到，善解人意，办事果断。 深入探究 ⑶看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因。 ——