【推荐】2014年秋八年级生物上册 第二章 第二节 先天性行为和学习行为课件 新人教版.pptVIP

教学目标： 1．区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 2．认同人类学习和自身学习的重要性。 5．培养探究学习、合作学习的意识。 6．增强亲近大自然，热爱动物的美好情感。 重点和难点： 区分先天性行为和学习行为；研究一种动物的行为，探究动物行为的成因。 讨论：现实生活中观察到哪些行为 多种多样 取食行为 防御行为 繁殖行为 迁徙行为 攻击行为 贮食行为等 一、先天性行为 概念：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 织布鸟雌雄鸟共同筑巢，如果将小鸟养在笼中，至第五代才放出，小鸟的后代仍会筑巢。 一 先天性行为 问题1:影响动物的先天性行为的主要因素有哪些？ 二、学习行为 概念：不是动物生来具有的，而是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。 第二节 先天性行为和学习行为 * 第二节 先天性行为和学习行为 取食行为：是指通过独特的方式获取生存所需食物的行为。 返回 防御行为：是指动物对付外来侵略，保卫自身的生存，或者对种群中其它个体发出警戒而发生的行为。 返回 繁殖行为：是指动物繁殖有关的行为。 返回 迁徙行为：是指动物季节性地更换住处的现象。 观察回放 一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家