说课课件刀具半径补偿-盐城机电高等职业技术学校.pptVIP

一、说教材 高等教育出版社 王志平 主编 《数控加工编程与操作》 二、说教学目标 1、知识与技能目标 1）培养学生分析问题、解决问题的能力 2）培养学生读图能力 3）培养学生运用知识理论联系实际的能力 4）培养学生语言表达能力 三、说教学重点、难点 重点：指令的格式、含义 G41/G42指令的判断 难点：应用指令熟练编程 四、说教法 五、说学法 六、说教学过程 1、复习和导入新课 复习回顾 2、讲授新课 。 3、巩固练习。 4、课堂小结。 5、布置作业（课堂作业）。 （课后作业）。 6、板书设计 七、教学反思 请各位老师批评指正！谢谢！ 复习回顾 G00、G01、G02/G03的功能、格式和使用方法 例：按图示走刀路线(按轮廓编程)，铣削工件外轮廓，试编制加工程序。 复习回顾 * * 盐城机电高等职业技术学校 数控加工编程与操作 主讲人: 周莉 2、情感与价值观目标 直观演示法 活动探究法 集体讨论法 分析归纳法 自主探究法 思考评价法 总结反思法 问题2：编程轨迹和刀具中心是否一致？ 问题1：按照图示加工零件的尺寸是否合格？ 问题3：按刀具中心轨迹编程可以解决问题？ 那么，怎样才能按照零件轮廓编程 加工出合格产品呢 ？ 刀具半径补偿功能 G40、G41、G42。 使用注意事项 刀具半径补偿模式的建立与取消程序段，只能在G00或G01移动指令模式下才有效。为保证刀补建立与刀补取消时刀具与工件的安全，通常采用G01运动方式来建立或取消刀补。 同一程序中,G41/G42指令必须与G40指令成对出现。 为了保证加工质量,避免刀具发生干涉，采用切线切入切出方式来建立或取消刀补。 补偿平面发生变化时,G41与G42切换补偿方向时，通常要经过取消补偿方式。 为了防止在半径补偿建立与取消过程中刀具产生过切现象，刀具半径补偿建立与取消程序段的起始位置与终点位置最好与补偿方向在同一侧。 使用注意事项 在刀具补偿模式下，一般不允许存在连续两段或两段以上的非补偿平面内移动指令，否则刀具也会出现过切等危险动作。 在补偿状态下，铣刀的直线移动量及铣削内侧圆弧的半径值要大于或等于刀具半径，否则补偿时会产生干涉，系统在执行相应程序段时将会产生报警，停止执行。