肆、竹科實中的經營與實例.pptVIP

校長的領導與學校的經營 台中市教育局 吳榕峯 2014.5.17 * 校長的領導與學校的經營 壹、前言 貳、領導的意義與原則 叁、好學校的特質 肆、竹科實中的經營與實例 伍、竹科實中的學生傑出表現 陸、政大附中的經營與實例 柒、政大附中的學生表現 捌、結語 * 壹、前言 一、何謂優質的學校？何謂特色的學校？ 二、新竹中學辛志平校長的事蹟。 三、林清江部長：「校長的人格特質和工作能力，反映在學校的歷史上。」。 * 貳、領導的意義與原則 一、領導的意義： 領導者激發其追隨者去達成組織目標的歷程，而其目標由雙方共同設定，且在工作的執行過程中重視成員的互動及激發成員的潛能和價值的堅持。 * 貳、領導的意義與原則 二、領導的原則－以學校為例 （一）以身作則。 （二）分層負責，充分授權。 （三）多親近學生、教職員工和家長。 （四）多鼓勵，少抱怨。 （五）心中將師生好的表現放大，不滿意的地方縮小。 * 叁、好學校的特質 Ungoed - Thomas（1997）.Vision of a school：The good school in the good society. * 肆、竹科實中的經營與實例 一、欣賞每一位學生，國中-陪伴，高中-引導 二、運用各項活動及課程親近師生: 校門口為學生開車門、任教家政課、陪伴學生晚自習、參加學生校外社團發表及比賽、親職座談教導家長烹飪營養食物 三、提供多元學習機會，培養自主學習態度 四、重視藝術和人文教育 五、塑造溫馨和諧的學習與教學環境 六、鼓勵與肯定教師並適時提供資源 肆、竹科實中的經營與實例 七、辦理各種進修課程及活動: 社會與人文經典閱讀(歷史;小說,散文) 、 微積分、線性代數、模擬聯合國(MUN)、 英語戲劇營、英語唱遊比賽 八、鼓勵學生參加各種比賽: 國語文、外交小尖兵、西賽羅辯論、 思源科技競賽、管樂、合唱、體育、國樂 * * 伍、竹科實中的學生傑出表現 一、國中生每年錄取第一志願學校佔50% 二、畢業校友大學書卷獎97學年度上學期超過12% 三、連續五年出版全體高中畢業生油畫仿作畫冊及展覽 四、國際比賽: ● 2005 物理 亞洲奧匹金牌、國際奧匹金牌 化學 國際奧匹金牌 數學 亞洲奧匹金牌 ● 2006 物理 亞洲奧匹銅牌二面 化學 國際奧匹金牌 ● 2007 物理 亞洲奧匹金牌、銀牌、國際奧匹銀牌二面 化學 國際奧匹金牌 ● 2008 物理 亞洲奧匹金牌、國際奧匹金牌 ● 2009 數學 國際英特爾第二名 陸、政大附中的經營與實例 一、每天校門口迎接學生。 二、每週二個晚上陪國三、高三學生晚自習。 三、傾聽學生意見，鼓勵學生去嘗試。 四、透過會議和老師、家長溝通學校發展方向與步驟。 成立資優班 重視國中經營 五、鼓勵和肯定老師，並且提供資源。 六、政附學子必讀書籍：高中30本，國中20本。 * 柒、政大附中的學生表現 一、學生對學校環境的打掃與維護。 二、春季舞會的辦理。 三、美西學區長及教育人員的肯定。 四、99年北星計畫為最難申請之學校。 五、新加坡參訪的優異表現。 * 捌、結語