信息技术教学原则教程分析.pptVIP

信息技术教学原则 12组 成员：飞丽凤 钱小艳 王怀金 　　教学原则是根据教学目标、教学的客观规律，在总结教学实践经验基础上制定的、为教学工作所必须遵循的一般原理或准则。科学的教学原则，能够为正确处理教学过程中的各种矛盾、关系及各种矛盾的转化创设条件，是提高教学质量的重要保证，它包括三方面的含义：首先，教学原则是从属于教学目的，是为实现教学目的服务的；其次，教学原则的确定有赖于人们对教学规律的认识；再次，教学原则对教学内容、教学方法、教学组织形式的设计与运用起指导作用。 　　信息技术教学原则是指为培养学生的信息素质和提高教学效果，反映信息技术教学规律而制定的指导信息教学工作的基本要求。本节所阐述的信息技术课程的六大教学原则，是在分析信息技术新课程所提倡的课程理念、目标和内容，总结信息技术教学实践经验的基础上形成的。 教学原则及信息技术教学原则 教师主导与学生主体相结合原则 基础知识与发展能力相结合的原则 目 录 培养信息能力和创新能力相结合的原则 全面发展和个性发展相统一的原则 趣味性和严谨性相结合的原则 科学教育与人文教育相融合的原则 一、教师主导与学生主体相结合原则 教师主导作用，是指教学的进程、内容、方法、组织和实施通常都是由教师来设计和决定；学生的主体性，是指学生作为认识和发展的主体，要主动积极而不是消极被动地学习。教师主导与学生主体相结合原则，就是要教师在