【推荐】【创新设计】（福建专用）2015高考语文大一轮复习 第一部分 第九单元 图文转换定时规范训练.docVIP

第九单元 图文转换 图文转换(A) 1下列 (1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字字数10～20字) 答：______________________________________________________________ (2)针对这一现状10～20字) 社会：__________________________________________________________ 学校：___________________________________________________________ 解析　本题考查图文转换及语言表达准确、鲜明的能力。解答第(1)题时必须认真观察图表特别要注意2)题时要在理解图表内容的基础上应结合社会、生活实际从人们的汉字“书写”方式的角度探寻原因；②应根据学校汉字“书写”教育的现状分析原因进行作答需要注意字数要求。 答案　(示例)(1)写字机会少提笔忘字多书写能力堪忧。 (2)①社会：电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会。 学校：未开设书写课不重视学生的书写能力的培养。 有调查研究 国别 学习意识 生活意识 幸福指数 认为学习最重要 关心学习成绩 有金钱和打工意识 认为“能过上普通的生活就满足了” 美国 50.5% 87.8% 63.3% 63.3% 83.8% 50.9% 88.2% 70