创新设计2014版高考总复习系列疑难聚焦1(免费下载)教程分析.pptVIP

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  • 2016-11-10 发布于湖北
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创新设计2014版高考总复习系列疑难聚焦1(免费下载)教程分析.ppt

疑难聚焦,专讲专练(一)——光合作用 和细胞呼吸综合题型专训 一、光合——呼吸中“CO2与O2交换”的物理模型 绿色植物的光合作用是在叶绿体内完成的,而细胞呼吸主要在线粒体内进行。两者之间的关系从物质交换的角度来看,主要涉及的是O2和CO2的去路与来源问题。通过构建物理模型可以进一步加深对光合作用强度与呼吸作用强度之间的内在联系的理解和认识。 1.模型构建 2.模型解读 绿色植物进行光合——呼吸过程中,O2和CO2的去路与来源:(1)叶绿体光合作用产生O2的去路:①用于植物呼吸作用;②释放到周围的环境中。(2)叶绿体光合作用利用CO2的来源:①来自植物自身的呼吸作用;②从外界环境中吸收(若是水生植物,则从周围的水中吸收)。光合作用强度与呼吸作用强度间的关系,可参见下表: 二、光合——呼吸中“光合速率与光照、温度”的数学模型 更多的曲线参见前面所讲内容! 模型解读 1.界定总光合速率、呼吸速率与表观(净)光合速率 (1)呼吸速率 ①概念:是指单位面积的叶片在单位时间内分解有机物的速率。 ②表示方法:单位时间内,释放的CO2量或吸收的O2量。 ③测定条件:黑暗条件下。 (2)表观(净)光合速率:光照下测定的CO2吸收速率(或O2释放速率)。 (3)实际(总)光合速率:植物在光下实际合成有机物的速率。 计算公式:实际光合速率=表观(

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