活动一话说信息技术应用(任务二)教程分析.pptVIP

复习旧知 通过前面的学习，我们对探索信息的奥秘有了一些认识： 信息很重要，人类离不开信息； 人类可利用的资源有三种：物质、能量、信息。 信息的概念有广义和狭义概念之分。 信息特征：可存储、可转换、可处理、可传递、可利用、可共享、可识别。 导入新课 播放视频：《生活在信息社会》。 从视频中知道，只有经过获取、加工、处理、存储、传递信息，才使得应用信息成为可能。我们把一切与信息收集、加工、处理、存储、传输乃至应用有关的各种技术，称为信息技术。 任务二：纵观信息技术发展历程 古代信息技术 分组游戏活动： 一、三组传悄悄话，二、四组传阅纸条。 同组比对第一个发出的信息和最后一个收到的信息是否一样？再比对一、三组与二、四组信息传递过程发生差错的情况。 古代信息技术 从上面的活动可以看出： 不同的信息技术对信息的获取、传递、处理、保存和展示的效果不一样。 讨论填表。 请说说一些其他的古代信息技术例子： 驿传、烽火、飞鸽传书…… 近代信息技术 电报、电话发明，磁波发现，无线电广播发明，带来人类通信领域的变革，预示着一个信息时代——近代信息技术的来临。 近代信息技术 阅读教材P6-P7的内容，完成表格。 美国贝尔实验室对推动美国科学发展和技术研发的作用：努力学习，争取有朝一日也能走进贝尔实验室学习、研究，为人类的科学事业做出贡献。 现代信