安徽工业大学军事理论.docVIP

第一章：中国国防（35%） 第一节：国防概述 w??? 1.国防的含义：国防是国家防备和抵抗侵略、制止武装颠覆，保卫国家主权、领土完整和安全而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 w??? 2.国防的主体通常为国家。 w??? 3.国防的对象一是“侵略”；二是“武装颠覆”。 w??? 4.国防的手段包括军事活动及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 w??? 5.现代国防的基本特征：（1）内涵更丰富；（2）手段、形式更多样；（3）是综合国力的较量。 w??? 6.国防的目的：捍卫国家主权、维护国家统一、保卫国家的领土完整、保障国家安全。 w??? 7.国防有四种基本类型：扩张型、自卫型、联盟型、中立型。（代表型国家） 第二节：我国国防的历史 w???? 1.我国国防产生于公元前21世纪的夏朝。 w???? 2.古代的兵役制度：民军制（夏）、征兵制（战）、募兵制（西汉）、世兵制（秦）、府兵制（隋唐）。 w???? 3.春秋战国文武分职的国防领导体制。 w???? 4.古代兵法思想的形成：《军志》（最早的兵书）、《孙子兵法》（最著名的兵书）、《武备志》 w???? 5.古代国防工程：长城。 w???? 6.西汉对外政策和汉匈之战。 w???? 7.明开始加强海防建设。 w???? 8.清后期国防衰落的原因。（能从政治、经济、科技、军事等方面分析） w???? 9.近代的五次侵华战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争。（时间、结局及影响） w???? 10.中华民族抗日战争：九一八事变、七七事变、抗战胜利。 w???? 11.近代中国领土被割占的情况。（条约、国家、面积等） w???? 12.国防历史的启示：政治、经济、科技、民族团结、国防意识等。 第三节：新中国国防 w???? 1.新中国国防建设的历史回顾： w???? 朝鲜战争（1950.10.19）、珍宝岛自卫反击战（1969.3）、西沙自卫反击战（1974.1）、中印边界自卫反击战（1962）、中越边界自卫反击战（1979）。 w???? 2. 1985年裁军100万、1997年裁军50万、2003年裁军20万。 w???? 3.新时期的军事战略方针：把军事斗争准备的基点放在打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争上。两个根本性转变：在军事斗争准备上，由应付一般条件下的局部战争向打赢现代技术特别是高技术条件下局部战争转变；在军队建设上，由数量规模型向质量效能型、由人力密集型向科技密集型转变。 w???? 4.国防建设的成就：武装力量体制、国防科技工业、国防后备力量建设 5.国防领域的重大突破：两弹一星、载人飞船（神舟号，世界上第三个载人航天的国家） 1964、10、16，我国第一颗原子弹爆炸成功。 1967、6、17，第一颗氢弹爆炸成功。 1970、4、24，第一颗人造地球卫星（东方红一号）上天 1999、11，“神舟”一号无人飞船试验成功， 2001、1，“神舟”二号无人飞船试验成功； 2001、3、25，“神舟”三号无人飞船试验成功。 2002、12、21，“神舟”四号无人飞船试验成功。 2003、10、15，9时0分, “神舟”五号载人飞船试验成功。 2005年10月12日9时9分52秒, “神舟”六号载人飞船试验成功。 6.国防建设的地位作用：是国家建设的重要组成部分、是国家建设的可靠保障； 7.我国基本的国防政策：积极防御、服从经济建设大局、以现代化为中心、独立自主等。 ??? 士兵包括义务兵和志愿兵。义务兵服现役的期限为二年。 w??? 义务兵服现役期满，根据军队需要和本人自愿，经团级以上单位批准，可以改为志愿兵。志愿兵实行分期服现役制度。根据军队需要，志愿兵也可以直接从非军事部门具有专业技能的公民中招收。 w??? 缓征对象：应征公民是维持家庭生活的唯一劳动力或者是正在全日制学校就学的学生； 4.士兵预备役的年龄，为18至35岁。第一类士兵预备役包括下列人员：（一）经过登记服士兵预备役的三十五岁以下的退出现役的士兵;(二)经过登记服士兵预备役的三十五岁以下的地方与军事专业对口的技术人员;(三)其他编入预备役部队和预编到现役部队的二十八岁以下的预备役士兵。学生军事训练（重要意义）。 4.国防教育法：颁布时间，国防教育的方针(国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针)和原则(实行经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则)学校国防教育是全民国防教育的基础，全民国防教育日（每年9月的第三个星期六）。。 5.预备役军官法：有关预备役军官的来源。预备役军官包括下列人员：（一）退出现役转入预备役的军官；（二） 确定服军官预备役的退出现役的士