高中语文《声声慢》教学课件 语文版必修3.pptVIP

[朝天子] 暖溶溶的玉醅， 　白泠泠似水， 　多半是相思泪。 寂寞梧桐，深院锁清秋。 　　 ——李煜《相见欢》 梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。 　 ——温庭筠《更漏子》 　　　　　梧桐,一种凄凉悲伤的象征　　　　　　　梧桐,一种悲怆凄婉的寄寓 结论： 　　梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征 * 语文版必修３《声声慢》教学ppt课件 漳州一中 黄安娜 李清照，宋代著名婉约派女词人，号易安居士。 　　赵明诚题词：清丽其词，端庄其品。归去来兮，真堪偕隐。 创作以南渡为界分为前后两个时期—— 南渡前： 　　内容——闺怨离愁 　　词风——清丽柔媚 南渡后： 　　内容——怀旧悼亡 　　词风——凄婉哀怨 　　其词自成一家，被称为“易安体”。 　　其作品散失很多，今有词集《漱玉词》传世。 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。　　满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 法国诗人克洛岱改写《声声慢》： 绝望 呼唤!呼唤!/乞求!乞求!/等待!等待! /梦!梦!梦!/哭!哭!哭! /痛苦!痛苦!我的心充满痛苦! /仍然!仍然!/永远!永远!永远! /心!心! /