环艺本科构成大纲.docVIP

《构成》课程教学大纲 一、课程的基本信息 1、课程代码： 2、课程英文名称： 3、课程类别：基础课 4、课程学时：64（理论课时28、实践课时36） 5、适用专业：艺术设计 6、先修课程：素描、色彩 7、开课单位：艺术设计分院 环艺教研室 二、课程任务和目的 平面构成是设计的基础课,是设计者在处理现实用设计之前如何运用视觉语言的基础训练之一,是研究平面形象、构成的学科。 通过对理论的学习，基本掌握视觉元素中点线面的种类、性质、以及他们在平面空间中的构成种类，方式，研究形象与形象之间的关系，肌理表现与意义。通过课堂的理论讲授，作品分析，让学生掌握平面构成的基本原理，认识造形观念，实验构成的思维方法，造形方法及表现方法，以实际教学的形式，让学生借助每一个构成课题，以自已亲身的体验，实践与思考，启迪造形创作意念，发现构筑新形式的方法，从中提高创造能力，审美能力与表达能力。掌握自然，文化，时代中的构成意义。要求学生手绘进行平面构成的学习，通过手绘完成构成作业。尽可能做出新构思。掌握描绘的基本功，为专业设计打下基础。 通过色彩构成应用部分的学习,系统的掌握色彩构成的表现形式和表现方法,加强色彩的组织形态和色彩特征的认识.通过对不同时间.不同空间.不同形态.不同关系.不同构成方式的的色彩组合,掌握色彩间科学的和谐关系.整体表现关系。通过对色彩的属性.调和.面积.聚散.位置.方向.机理等基本构成要素的认识.掌握在造型和技巧.提升学生对色彩的理性认识和感性知觉。 立体构成是艺术设计专业的专业基础课，是学生进入专业设计前必须具备的重要专业设计能力之一。本课程要求学生在三次元的空间中，学习利用各种材料、各种连接方式、设计制作各种形态的色彩、肌理、质感，培养学生三次元空间的想象能力和造型能力，提高学生实际动手制作的能力，从而为专业设计打下坚实的基础。 三、理论教学的内容及基本要求 平面构成 第一部分 平面构成的相关基础知识 一、点的构成与运用 二、线的构成与运用 三、面的构成与运用、 本章重点：点的构成与运用 本章难点：线的构成与运用 作业：点、线的构成练习 第二部分 骨骼与基本形 骨骼的形式与应用 基本形 本章重点：骨骼的形式 本章难点：骨骼的应用 作业： 第三部分 平面构成的表现形式 一、重复、近似、特异的表现形式 二、渐变、发射、群化的表现形式 三、密集、对比、平面空间的表现形式 本章重点：渐变、发射、群化的表现形式 本章难点：密集、对比、平面空间的表现形式 作业：选四小幅进行平面构成的表现形式的练习 色彩构成 第一部分 色彩构成的基本理论 本章节要求学生了解色彩构成的基础知识，掌握色彩构成的思维方法和学习方法，同时了解光的传播形式及状态，理解光与色的关系及色彩的形成规律，掌握色彩的属性。 一、色彩的产生 二、色彩构成的概念 三、色彩构成的作用和意义 四、色彩构成的学习方法、构思方法 本章重点：色彩构成的概念、色彩构成的作用和意义。 本章难点：色彩构成的学习方法与构思方式。 作业：色相环练习。 第二部分 色彩三属性与色彩的混合 了解并掌握色彩的色相、明度、纯度和色彩混合的概念与特性。 一、色相 二、明度 三、纯度 四、色彩的混合 本章重点：色彩三要素的属性。 本章难点：色彩三要素在广告设计中的运用。 作业： 1、色相构成。 2、明度构成。 第三部分 色彩与心理 本章节要求学生了解色彩的情感构成，掌握色彩联想的表现方法。 一、色彩心理 二、色彩联想 三、色彩象征 本章重点：色彩的心理特征。 本章难点：色彩心理在广告设计中的应用。 作业：色彩感情。 第四部分 色彩混合、对比、调和 本章节要求学生了解色彩混合、对比、调和的种类，掌握色彩混合、对比、调和的基本原理及表现方法。 一、混合 二、对比 三、调和 本章重点：混合、对比与调和的方法。 本章难点：混合、对比与调和在广告设计中的具体应用。 作业：色彩混合构成课堂练习。 第五部分 色彩的表现与创造 本章节要求学生了解色彩构成采集于重构，掌握色彩采集与重构的方法。 一、色彩的采集 二、色彩的重构 本章重点：色彩采集与重构的方法。 本章难点：色彩采集于重构在广告设计中的具体应用。 作业：课堂练习 第六部分 色彩构成的应用 本章节要求学生了解色彩在设计中的表现作用，掌握色彩在设计中的运用规律。 一、标志设计与色彩构成 二、广告设计与色彩构成 三、包装设计与色彩构成 四、色彩设计规则 本章重点：色彩构成在各个领域的应用。 本章难点：色彩设计规则。 作业：课堂练习 立体构成 第一部分 立体构成的基本理论 本章节要求学生了解立体构成的形态概念、研究方向，掌握立体构成的思维方法和学习方法。 一、立体构成概述 二