1.2原子结构和相对原子质量(共2课时)第1课时原子结构和同位素(A).docVIP

1．2 原子结构和相对原子质量（共2课时） 第1课时 原子结构和同位素（A） 一．教学目标 1．知识与技能 （1）知道原子构成的初步知识； （2）知道元素符号角标的意义； （3）知道构成原子的粒子间的关系； （4）知道同位素的概念。 2．过程与方法 认识空间想象、分析推理的方法，学习对所学知识进行运用。 3．情感态度与价值观 （1）通过原子中不同电性粒子间的关系，懂得原子是一个矛盾的对立统一体； （2）懂得物质的结构决定物质的规律的思想。 二．教学重点和难点 1．重点 构成原子的粒子间的关系，同位素的概念。 2．难点 同位素的概念。 三．教学用品 多媒体 四、教学流程 1．设计思想 本节内容可分作两部分：一是原子结构和同位素；二是相对原子质量和对物质的量复习。教材先介绍原子的构成，通过原子中的微粒引出同位素概念。这样的安排使学生思路清晰、流畅。原子的结构比较抽象，要用比喻方法等让学生形象思考，适当利用多媒体图片使其形象具体。在设计方案过程中尽量调动激活学生的思维。层层设问，学生不时产生认知冲突。 2．流程图 3．流程图说明 （1）情景引入：问题：请大家说出构成原子的粒子有哪些？它们怎样构成原子？通过两个的问题，引导学生回顾知识，直奔主题。 （2）多媒体展示：原子核的结构图片和原子中各微粒的结构关系。比较直观表示原子。理清原子结构关系，教师用形象比