一体化课程的设计与实施解决方案.pptVIP

一体化课程的设计与实施 2007年课程设计思路 理论知识内容 拆装实训内容 机构课程设计内容 机构制作实训内容 以玩具四驱车为载体，学生五人为小组，通过组装比赛、驱动竞赛的方式，学习齿轮传动的原理及使用特点（包含蜗轮蜗杆、锥齿轮、皇冠齿等），掌握定轴轮系和行星轮系的传动比的计算方法，并自己设计出一款玩具四驱车。 * * 高职院校课程改革与实践 （以国家精品课程玩具机构设计与制造为例） 教学文件 教学过程设计 课程总体设计 教学方法 考核标准 4 课程设计与实施 创新能力培养 怎么“教” 是否该建本课程？ 谁来“教” “教”学条件是否具备？ 课程建设的逻辑关系 方法手段（25分） 课程设置（10分） 教学队伍（20分） 实践条件（10分） “教”什么？ “教”的怎样？ 教学内容（25分） 教学效果（10分） 教学 模块设计 理论课程 机构 课程设计 机构 制作实训 玩具 拆装实训 课程设计思路 课程考核思路 90 合计 玩具生产必备知识 6 玩具实例综合分析及生产成本控制 11 玩具设计必备知识 10 电动类玩具（包含课内实操2学时） 10 玩具设计必备知识 6 惯性玩具（包含课内实操2学时） 9 玩具设计必备知识 6 发条玩具 8 玩具设计必备知识 6 玩具辅助动作的设计与应用 7 玩具机构基础 6 玩具牙箱的设计 6 涉及所有机动玩具 10 齿轮机构的基