《在路易斯安那我看见一株活着的橡树》解决方案.ppt

教学目标 知识与能力 1.了解惠特曼其人。 2.学会生字、生词。 过程与方法 反复朗读理解关键诗句，体会主旨。 情感态度与价值观 感悟作者的乐观情怀。 作者简介 惠特曼，美国诗人。他与下层人民群众有着长期、广泛的接触，富有民主思想。在南北战争中，他站在北方先进的资产阶级一边，反对南方的奴隶制。他天性散漫，感情丰富，坦率真实，却为传统礼节所不容。 他生性叛逆，自称是极端分子中的极端分子。 黝碧 橡树 青苔 这是一株什么样的橡树？ 孤独 快乐 粗壮 刚直 雄健 小结 * 在路易斯安那我看见一株 活着的橡树正在生长 惠特曼 走近作者 反复诵读， 解决字词 积累词语 研读赏析 在路易斯安那我看见一株活着的 橡树正在生长， 它孤独地站立着，有些青苔从树 枝上垂下来； 顽强 蓬勃、进取、有活力 那里没有一个同伴，它独自生长着， 发出许多苍绿黝碧的快乐的叶子， 而且，它的样子，粗壮、刚直、雄健， 令我想起我自己； 为读者展现了一株顽强、蓬勃、进取、有活 力、快乐、孤独、粗壮、刚直、雄健的橡树 形象，而这橡树正是作者理想中的自己。 我惊奇着，它孤独地站立在那里， 附近没有它的朋友， 如何能发出这么多快乐的叶子， ——因为我知道这在我却不可能； 自我反省 我摘下了一个小枝，上面带着一些叶子， 而且缠着少许的青苔，我将它带回来， 供在我的屋子里，经常看它， 我并不需要借它来使我想起我自己亲爱的朋友们，（因为我相信最近我是经常想到他们的，） 然而它对我终是一种奇异的标志 ——它使我想到男性的爱； 郑重的态度 尽管如此，这路易斯安那的活着的橡树依然孤独地生长在那广阔的平地上， 附近没有一个朋友，也没有一个情人， 一生中却发出这么多的快乐的叶子， 这我十分知道在我却不可能。 既是苦恼的，同时也是在自我反省和自我激励。 我们可以感悟到什么？（温馨提示：可以结合诗人和诗歌背景来谈） 这株高大奇异的活橡树，一个昂然屹立的刚健而孤独的形象，正是诗人在追求理想的漫漫征途中所产生的孤独与忧闷的象征。而面对开拓中的孤独前行，乐观的“橡树精神”正是作者的理想。 本诗对橡树的歌颂，表现了作者的乐观精神。 *