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山东大学校长徐显明谈“2011”计划（高等学校创新能力提升计划） 从2012年开始实施 这应该作为我们今天重点讲的“2011计划”，将来也可能被称作“2011工程”，就是“协同创新”计划，一定要把它作为一个重点。这个计划的实施重在组织，所以各位院长、各位书记尤其要重视这个计划。山东大学作为一个整体申报的时候要进行顶层设计，但是顶层设计一定是以各个院为基础的，所以大家先要增加机遇感，这是一个难得的机遇。从什么时候开始实施呢？从2012年开始实施。但是，准备工作从现在就要开始做。首先一定要有机遇意识，第二一定要有竞争意识，第三要有资源意识。这是一个和社会发生联系、获得社会资源的一个好时机。“协同创新”。“协同”的范围在哪？第一个“协同”，教育、科技、经济、文化这四者要协同起来。教育部推出的这个项目，但是仅靠教育部自身完不成，最后变成国家行为。我们现在都知道，“211”和“985”都是以国务院的名义实施的，三部委作为主体，就是教育部、国家发改委和财政部。现在这个“协同创新”，要使教育、科技、经济和文化这四者协同起来，这是我国科技体制的创新，在国家层面上推动科技体制创新。第二个“协同”，官产学研用，谁主导呢？政府主导，政府来推动，政府来投入；产学研，后面还有个“用”。在咨询会议上，哈工大校长发言，全场反映是比较强烈的。他是以社会的需要来设置他们的学科，以“用”为出发点，以“用”为目的。他是倒过来设置，社会需要什么就设置什么，然后就根据设置需要去招聘人才，然后再给学科起名称。这个叫什么？这就叫做体制解决了以后的机制问题。这就是机制创新。官产学研用，最重要落到“用”上去。第三个“协同”，把国家急需和世界一流结合起来。创新平台这个机制要解决什么问题呢？先要解决国家的急需问题，按照国家的急需来设定平台，而这个平台的高度要按照世界一流的标准和要求来设置。国家急需，我把它们分成四类：第一类，凡是基础研究的一定要瞄准国际前沿。瞄准国际前沿问题的就是基础学科、基础研究的重点。在基础科学方面，只有第一，没有第二，第二是没有意义的。这是基础科学研究。第二类，就是瞄准行业、产业共性的技术问题。如果在许多领域和行业里面都需要解决材料问题，那么材料问题就是国家急需的，也就是这个行业和产业里面所共同需要的，这就是共性的急需问题而要解决的。不要忘记了前面那个要求，一定是国家急需的，一定是世界一流的。第三类，就是区域经济社会发展所需要解决的重大问题。拿山东大学来说，我们地处山东，我们就是要解决黄河、青岛（一青一黄）这两个战略定位当中所遇到的重大问题，为区域经济社会发展服务。第四类，就是文化传承与创新当中的重大问题。所以，瞄准这四个重点，这就是“协同”。山东大学是综合性的大学，这四个领域都和我们有关系。我们要和谁协同创新？我们有四个协同或者说合作对象：第一，高校和高校之间协同创新。山东大学一定要联合若干所高水平大学，在某些领域里面共同设立平台协同创新。第二，大学和科研机构之间协同创新。特别是要寻找高水平的科研机构，代表着中国水平的，能够走向世界。双方必须有共同的理念、共同的价值观。第三，大学和企业之间协同创新。凡是有国家重点实验室这样机构的企业，我们都可以选择作为合作伙伴。我们有一个初步的设想，借青岛校区建设的机会把校区一部分划出来，邀请世界著名企业、国内水平高的企业，把他们的研发中心设在山东大学。第四，大学和国外著名大学协同创新。我刚才讲的那几所具有代表性的大学走国际化道路，实际上已经是典范。我们在这四个领域里面都可以寻找合作伙伴，但前提一定是国家所急需，一定是具有世界水平。协同合作一定要彰显自己的特色，形成自己的优势，因为这是竞争。所以我们在2011—2012这一年度里面，前半年要做好这样的规划。主要是学校顶层设计，而各个学院、科研机构现在都要寻找自己“协同创新”的目标，在校内也可能形成竞争。将来我们推出的计划当中，学校也可以拿出一部分资金来鼓励各个学院、科研机构，当你进入到国家层面的时候学校要把你立为“协同创新”项目给予支持。所以本年度的科研工作，这是一个重点。那么这个重点涉及到什么？涉及到我们的人事改革，“协同创新”平台组成了，以后人事怎么改？这涉及到我们的评价标准。在我们班子讨论这个问题的时候，我说要完成两个转变：我们过去突出的一个优势是基础研究，现在我们要把基础研究和应用研究并重起来，在某些领域里面要特别突出应用研究的作用，这种观念转变是第一个转变。第二个转变是要把过去对论文评价看得很重转化为论文评价与成果应用并重。随着“协同创新”而引发的体制改革，要求我们的评价标准也要发生变化，人事制度也要发生变化，人才培养的方式还会发生变化，要让优秀人才进到“协同创新”平台里去。第四项工作是人事工作。人事工作始终是学校所有工程当中的重点工程，人才是头