概论述课期末考核方案.docVIP

2010～2011年度第二学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》期末考核方案[2004]16号）和《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）的要求，结合我院实际，就我院面向高职生的思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》期末考核的组织实施问题，特提出以下方案。 一、指导思想 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程是理论与实践教学的有机统一体，社会调查是课堂教学的和补充教师学生针对实际、学校所在地区特点、不同时期的社会热点、疑点，或联系教材的内容问题展开调查，撰写社会调查报告有利于开拓学生视野，挖掘学生潜力，培养思维方法，增强学生分析解决问题能力等综合能力，也可题目进行适当调整、要求1．社会调查报告以手写形式完成，书写要工整严谨、字迹清晰。 2．调查报告请使用我部提供的社会调查报告写作用纸写作。 3．社会调查报告正文字数在2000字左右。 4．社会调查报告在写作过程中要态度端正，工作深入，积极运用各种方式和方法获取材料，及时与指导老师、同学沟通研讨，虚心接受指导意见，认真修改。 5．社会调查报告必须在规定时间内以自然班为单位由课代表按学号排序上交本班概论课任课教师。 四、社会调查报告的内容结构要求 社会调查报告的正文内容主要包括导言、主体和结尾三个部分。 1．导言部分，主要包括说明社会实践调查该问题的原因和目的、意义、调查的方法、调查的时间、地点等内容。该部分可根据选题差异选择性写作，要求概括精炼，字数不宜过多。 2．主体部分，是社会调查报告内容的主要部分。一般包括以下三部分内容： （1）基本理论概述。对报告所运用一个或多个理论观点进行概括说明。?要求理论选择准确，概括精炼，切忌照搬照抄。 （2）实践调查概述。对调查得来的事实和有关材料进行整理，并结合查阅文献资料进行叙述概括。要求材料全面、客观、精确、具体，具有代表性。 （3）分析阐释。运用一个或多个理论观点对实践调查概述的内容进行具体分析、议论、说明。这是报告的重点，要求观点鲜明，论据充分，分析透彻，具有较强说服力。 3．结尾部分，主要包括形成结论、提出看法和建议。这是报告最有价值的部分，要求内容精炼，字数不宜过多，结论正确，建议切实可行。 五、社会调查报告的格式要求 1．标题 标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20个字。 2．正文书写要求 （1）书写 正文中的任何部分不得书写到稿纸边框以外，稿纸不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规范字。 （2）标点符号 应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。 （3）名词、名称 科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如马克思、列宁等）可按通常标准译法写译名。 （3）量和单位 量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如：件/台、元/km。 （4）数字 调查报告中的测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如“存在两点问题”不宜写成“存在2点问题”。 标题层次 论文的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例。 第一级为“一”、“二”、 “三”等，第二级为“（一）”、“（二）”、“（三）”等，第三级为“1”、 “2”、 “3” 等，分级编号一般不超过三级。 第一、二级标题均单独占行书写，后加顿号书写标题，末尾不加标点。 正文中对总项包括的分项采用（1）、（2）、（3）……单独序号，对分项中的小项采用①、②、③……的序号，括号后不再加其他标点。 （5）表格 每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中，表序后空一格书写表题。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写“续表××”。 （6）插图 调查报告可附一些照片类型的插图。 六、评分标准 良好1．优秀：（-16分） 良好：（分）：（-6分）及格：（-5分）1．优秀：（-16分）2．良好：（分）3．中等：（-6分）4．及格：（-5分） 附：调查报告选题 1. 农村基层党组织建设情况 2.中国农村改革与发展所面临的问题及对策3．消除两极分化、实现共同富裕的路径分析4．关于“科学发展观”“和谐社会”的典型调查与分析5．当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究6．留守儿童问题的现状调查与分析7．农民收入问题调查8．农村生态文明建设的