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2010年保定市初中毕业生第二次模拟考试 语文试卷 （命题人：冯志红 审定人：王旭光） 考生注意： 1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 题号 第一部分 第二部分 第三部分 一 二 三 四 得分 第一部分（1－9题，23分） 1．根据课文原句填空。（4分）北京四中网校 ①_______________________，我寄愁心与明月 11．诗句写“杨花”的作用是什么？（2分） 答：__________________________________________________________ 12．请对“我寄愁心与明月蹴故患有所不也蹴尔而与之蹴非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。让心灵站立 ①罗伯特科赫是德国著名的医生。有一天，他被召去为国王看病。“你为我看病，不能像看别的病人那样！”国王说。“请原谅，陛下，”科赫非常平静地说，“在我眼里，病人都是国王。” ②在某些人眼里，罗伯特.科赫真是一个傻帽儿，就算你平时真的对病人很好，心里认为国王也没有什么了不起，但是此刻国王站在你面前，你也要说点假话哄他高兴才是，比如，你可以说：“那当然，陛下这么尊贵，我怎能像对待一般人一样对待您呢？”国王高兴还会少了你的好处吗？然而，科赫没有这样做，他说出了自己的心里话，在权势面前坚持自己让心灵站立的原则。 ③我们需要让心灵站立，在权势面前如此，在金钱、荣誉面前也同样如此。金钱可能使我们屈服于物欲，一次性使用的荣誉可能让我们忘记生命的最终目标。你要想坚守自己，就必须牺牲这些被世俗看重的东西，并且在这种牺牲中高扬自己的人生信念。 ④________________________。一个胸襟狭隘，只知道为自己计算的人，一定是一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己心灵下跪的人。因为他追求的是利益，追求利益必须懂得识别天时地利人和，懂得利用谁、团结谁、孤立谁、打击谁。只有那种心怀大众，把自己的生命自觉地与人民群众的利益结合在一起的人，才会宠辱不惊，把坚持自己的灵魂作为生命的最高目标。他们追求的是真理，真理从不察言观色，无论世界怎么变化，他都以自己独特的面貌存在着。 ⑤让心灵站立也需要底气。悬崖上的松树不惧外界的压力和诱惑，只是以本质的执，坚守在别人无法坚守的地方，它令人敬佩。然而，不是每一棵树都可以跻身于悬崖。悬崖上少，需要一棵树拥有刺穿岩石的力量；岩石上水少，需要一棵树用心灵浇灌自己。人又何尝不是如此？有的人要本事没本事，要品质没品质，他不投机，不选择一种风险最少的途径，又怎能讨到自己的饭票呢？当一个人拥有了在世上立足的一切，要显露自己才华的时候，他才是才华最出众的，要显示品质的时候，他是品质最优异的。他要做到让心灵站立，也就顺理成章了。 ⑥让自己的心灵站立，以真诚和坚守去面对生活，这是每个人都应该追求的基本的人生目标，达不到这一点，你就不是一个合格的人。（摘自《环球时报》）文中何处描写了体面的乞讨？我为什么要用体面的方式进行乞讨？（分）26．花生酱、汤料、奶酪等并不是兔食，杰弗为什么要解释小兔子肯定喜欢吃这些东西？（2分）．结尾我说那只兔子很久以前离开我们了。请仔细品味，说出兔子指的是什么（2分）28．文中画线句中特殊的和特殊的分别是什么？（分）特殊的指的是：特殊的指的是：．杰弗助人和杰弗2010年保定市初中毕业生第二次模拟考试 语文试卷参考答案 1．①何当共剪西窗烛。 ②身世浮沉雨打萍。 ③则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风。 ④望其旗靡。 2．A 3．D 4．C 5．D 6．D 7．示例：我从小在白洋淀长大，这里的一切我都很熟悉，我就是你最好的导游。 8．都表达了反对战争，热爱和平的理念。 9．（1）示例一：号召大家为灾区捐款。实例二：晚上点燃蜡烛，为灾区的人民祈福。 （2）示例：玉树不倒，青海长青。 10．①左迁：贬谪；②与：给。 11．点明时令；渲染离愁。 12．用拟人的修辞手法，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。 13．B。 14．①患：祸患，灾难。②蹴：用脚踢（踩踏）。 15．不仅是贤明的人有这样的本性，人人都有，只不过贤人能够（操守这种品德）使它不丢掉罢了。 16．生、义、舍生取义。 17．万事莫贵于义（也）。 18．（我们）要让心灵站立。 19．怎样做到“让心灵站立”。（让心灵站立需要胸怀和底气） 20．底气：要有本事（才华），要有优秀品质。 21．示例一：文天祥面对元朝高官厚禄的诱惑，没有丝毫的动摇，坚守自己民族的大义。示例二：居里夫人不为名誉所累，始终在清贫、宁静中坚持自己的科学研究。 22．示例：让心灵站立需要一种胸怀。 23．既引出论题，又充当事实论据，激起读者兴趣。 24．示例：“然