20122013人教版第二单元《课题1空气》复习学案.doc

2012---2013人教版第二单元《?课题1 空气》复习学案 知识点1：空气的组成 1、测定空气里氧气的含量的实验 法国化学家拉瓦锡 拉瓦锡研究空气成分所用装置 步骤：在广口瓶内加入少量水，并做上记号，用弹簧夹夹紧胶管。点燃燃烧匙内红磷后，立即伸入集气瓶中，并塞进橡皮塞。观察红磷燃烧现象。等红磷火焰熄灭装置冷却到室温后，打开弹簧夹，观察实验现象和瓶内水面的变化。 现象：红磷燃烧，放出大量热，并生成大量白烟。待燃烧停止，白烟消失，装置冷却到室温后，打开弹簧夹，水会沿导管进入集气瓶，瓶内水面大约上升到1/5处 结论：①空气是混合物，②氧气约占空气体积五分之一。 原理：红磷燃烧消耗掉瓶内空气中氧气，导致瓶内气压降低，大气压将水沿导管压入瓶中。 文字表达式： 提示：①燃烧匙内红磷需过量；_____________________ ②装置不能漏气；_____________________ ③等燃烧停止装置冷却到室温后再打开弹簧夹；_____________________ ④点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞；_____________________ ⑤集气瓶中要先加入少量水。_____________________ 思考：（1）如果广口瓶内上升水位偏小，小于1/5，分析原因是什么？ （2）相反广口瓶内上升水位偏大，大于1/5，原因又是什么？ 认识相似装置： 2、空气的成分 按体积分数计算，大约是：氮气____，氧气____，稀有气体____，二氧化碳_____，其它气体和杂质_____。 空气是由_______、_______、___________、_____________、___________组成的。 知识点2：纯净物和混合物 1、纯净物 纯净物是由一种物质组成的。纯净物有固定的组成和性质，可以用专门的化学符号表示。 2、混合物 混合物是由两种或多种物质混合而成的。混合物中的各物质之间没有发生反应，各自保持各自的的性质，因此混合物没有固定的组成和性质 3、纯净物与混合物的比较归纳 物质 纯净物 混合物 概念 特性 举例 联系 注：纯净物是相对的，没有绝对的纯净物。研究任何物质性质，都必须取纯净物，因为杂质会掩盖物质本身一些性质。 知识点3：空气是一种宝贵的资源 1、氧气的用途 氧气可以供给呼吸，支持燃烧。 2、氮气的性质和用途 颜色 状态 气味 标准状况下的密度[来 1、空气的污染源 污染物有害物质大致分成两大类：粉尘和有害气体。有害气体主要有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。 有害气体主要来自化石燃料的燃烧和工厂废气的排放。三大化石燃料指煤、石油、天然气。 2、空气污染的危害 损害人体健康，破坏生态平衡，导致全球气候变暖，破坏臭氧层，形成酸雨，影响植物生长等。 3、保护空气的措施 （1）改善燃料结构，尽量充分燃烧液体燃料和气体燃料。 （2）化石燃料进行脱硫脱氮处理，工厂废气要经过处理后再排放。 （3）开发新能源（绿色能源、清洁能源） （4）植树造林，提高环境自我净化能力。 4、城市空气质量日报、周报 空气质量日报内容包括：空气污染指数、首要污染物、空气质量级别等。 空气污染指数项目暂定：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧。 规律方法突破 一、空气中氧气含量的测定原理 装置多种，原理一致，都是利用可燃物与空气中的氧气反应生成固体物质，而使密闭容器中的气体压强减小。解题时抓住这个原理不变，针对不同装置特点进行分析。 二、物质分类的判断 根据组成物质的种类，可将物质分成纯净物和混合物，纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成。 三、有关纯净物和混合物的区分的选择题解法 按照组成物质的种类多少，可区分纯净物和混合物。由一种物质组成的是纯净物，由多种物质组成的是混合物。所以纯净物有固定的组成，可用化学式表示。混合物没有固定组成，无化学式。我们可按题中所给物质是否可用化学式表示来区分两者。比如NaCl表示氯化钠，是纯净物；H2O表示水，是纯净物；而盐水无化学式，没有固定组成，是混合物。 课外阅读：清洁能源 清洁能源是不排放污染物的能源，包括核电站和“可再生能源”，可再生能源是指原材料可以再生的能源，如水力发电、风力发电、太阳能、生物能（沼气）、海潮能等，可再生能源不存在能源耗竭的可能，因此日益受到许多国家的重视，尤其是能源短缺的国家。 核能虽然属于清洁能源，但消耗铀燃料，不是可再生能源，投资较高，而且几乎所有绿色能源的国家，包括技术和管理最先进的国家，都不能保证核电站的绝对安全，前苏联的切尔诺贝利事故和美国的三里岛事故影响都非常大，日本也出现过核泄漏事故，核电站尤其是战争或恐怖主义袭击的主要目标，遭到袭击后可能会产生严重的后果，所以目前发达国家都在缓建