【推荐】四川省岳池县第一中学2013-2014学年高中化学 第一章 物质结构 元素周期律 第二节（第4课时）元素周期表和元素周期律的应用导学案 新人教版必修2.docVIP

元素周期表和元素周期律的应用 学习目标 1、了解元素周期表的简单分区；了解原子结构 、元素性质及该元素在周期表中的位置三者之间的关系，初步学会运用元素周期表；了解元素周期表和元素周期律在科学研究和工农业生产中的指导作用。 2、自主探究元素的“位、构、性”三者之间的关系，培养科学创新的品质以及理论联系实际的能力。全力以赴，激情投入，激发强烈的求知欲望和学习热情，培养学习兴趣。 重、难点：元素的性质、元素在周期表中的位置与原子结构的关系。 课前预习 使用说明与学法指导 1、通过知识准备，回顾元素周期表的结构以及元素周期律的具体内容。 2、通过教材助读，初步明确元素的位置和性质与原子结构之间的关系。 3、认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“课后反思“处。 4、利用15分钟高效完成。 知识准备 1、某微粒的结构示意图可表示为 +n 2 8 。 （1）若该微粒为阳离子，则n值可能为，其对应的离子依次为 ，所对应的元素在周期表中的位置分别是 ，离子半径：，原子半径：，金属性：。 （2）若该微粒为阴离子，则n值可能为，其对应的离子依次为 ，所对应的元素在周期表中的位置分别是 ，离子半径： ，原子半径：，非金属性： 。 2、周期序数=，主族序数=。同一周期从左到右原子半径逐渐减小（0族除外），金属性逐渐，非金属性逐渐。 3、原子序数为32和52的元素在周期表中