第三章第四节教学设计.docVIP

第三章 烃的含氧衍生物 第四节 有机合成 主备教师 徐鸿昌 一。内容与解析 教学内容 1.通过复习本章的前三节内容，巩固烃的含氧衍生物的官能团结构、物理性质和化学性质； 2.综合运用各类有机物的结构、性质、反应类型、相互转化关系。 内容解析 复习烃的含氧衍生物，就是指再次熟悉羟基、醛基、羰基、羧基、酯基官能团的特殊化学性质，熟悉他们的相互转化。由此，掌握加成聚合反应和缩合聚合反应的特点，能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式，或从简单的聚合物结构式分析出单体。教学重点是逆合成分析法，解决重点的关键是如何在有机物中引入官能团。 二。目标与解析 1.掌握烃及烃的衍生物性质及官能团相互转化的一些方法 2.了解有机合成的基本过程和基本原则 3.掌握逆向合成法在有机合成用的应用 三。问题诊断分析 学生学习本节内容时可能遇到的问题是难于掌握有机物的逆向合成方法，产生该问题的原因是不会分析有机物中引入官能团的方法。要解决好此问题，教师首先分析2个经典例题，再让学生练习3个变式练习题。 四。教学支持条件 本节课需要使用多媒体，这样可以节约教学时间。 五。教学过程 【问题一】PVC保鲜膜在人类生活中有何应用 【设计意图】激发学生学习兴趣 【师生活动】多媒体展示与PVC保鲜膜有关的“资料卡”。 目前，我国国内市场的保鲜膜共有三种： 第一种是聚乙烯，简称PE，这种材料主要用于食品的包装，市场上销售的家用保鲜膜就是这种。 第二种是聚偏二氯乙烯，简称PVDC，氧气阻隔性比较好，保鲜时间长，主要用于熟食、火腿等产品的包装。但这种材质价格比较高，制作工艺难度大，因此市场上这种保鲜膜较少。 第三种叫聚氯乙烯，简称PVC，是由PVC树脂加入大量增塑剂(DHEA)和其他助剂加工而成，在受热条件下释放出有毒物质。PVC保鲜膜透明性好，不易破裂，具有很好的黏性，且价格较低。 【问题二】有机合成过程有哪些 【设计意图】以培养有机合成的分析方法作铺垫，作为完成后面的练习做准备 【师生活动】 合成PVC的方法是： 【问题二】如何运用逆向合成分析法 【设计意图】培养学生的逆合成分析法的思维能力 【师生活动】现欲合成正戊酸戊酯，方法如下 所以，该方法叫逆向合成法。 【变式练习】 试用逆合成分析法研究合成草酸二乙酯的路线 【解析】 选择有机合成路线应遵循的一些原则是：（1）.反应条件必须比较温和；（2）产率较高；（3）原料地毒性、低污染、廉价 【问题三】 你能看出下列聚合物是由什么单体缩聚而成呢？仔细想想，判断缩聚物单体的方法是什么？ 【设计意图】学会分析高聚物与单体方法 【师生活动】 分析方法是：在寻找单体是时，先看它的链节结构，分析它是通过哪一类有机化学反应缩合的；然后根据缩合反应中断键和成键的特点，逆向分析寻找单体。 一般地，缩聚物单体的推断方法常用“切割法”，如下图示： 【变式练习】下列化合物中 a.b.c. d.e.f. (1)可发生加聚反应的一个化合物是 ，加聚物的结构式为 。 （2）可发生缩聚反应的一个化合物是 ，缩聚物的结构式为 。 （3）可发生缩聚反应的两个化合物是 和 ，缩聚物的结构式为 。 六。课堂小结 本节课我们要重点掌握： 1、一些常见官能团引入的方法 2、在有机合成中应用逆合成分析法 七。目标检测 1.根据下面的反应路线及所给信息填空。 （1）A的结构简式 ，B的结构简式 。 （2）反应④所用的试剂和条件是 。 （3）反应⑥的化学方程式是 。 八。配餐作业 A组 2．分子式为C5H12O的有机物可与钠反应放出氢气。 (1)若在适当条件下能发生催化氧化，但不能发生消去反应，则其结构简式为 (2)若在适当条件下能发生消去反应，但不能发生催化氧化，则其结构简式为 。 (3)若在适当条件下能发生催化氧化 B组 3.（10分）.A、B、C三种物质的化学式都是C7H8O, 若分别滴入FeCl3溶液中只有C呈紫色, 若投入金属钠, 只有B没有变化. (1)写出A、B、C的结构简式:A._____________, B.______________, C.______________。 (2)C的另外两种同分异构