必修1第三章金属及其化合物教材分析及教学建议.docVIP

必修1 第三章 金属及其化合物 教材分析及教学建议 武汉市第一中学 高一化学组 董 静 本章地位和功能 课标要求和地位 新课程标准要求“根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主质，能列举合金材料的重要用途”。 本章是在第一章“从实验学习化学”和第二章“化学物质及其变化”的基础上，系统学习元素化合物的开始。本章介绍金属及其化合物，下一章介绍非金属及其化合物。要想了解物质世界，了解化学，就要从构成常见物质的元素知识开始，为以后的理论学习打好基础。 元素化合物知识是中学化学的基础知识，内容多而广，但要求有所降低。学生在初中化学中已学过一些金属及其化合物的知识，在平时的生活接触中也已有较多了解，现在进一步学习一些有关金属的新知识容易接受。受教学课时和教学要求的限制，金属及其化合物知识没有分章详细介绍，只安排了一章。除此之外，在必修2的元素周期表中也有涉及碱金属，必修2的第四章第一节 “开发利用金属矿物和海水资源”中讲到金属的冶炼，在选修3《物质结构与性质》中第三章第三节讲到金属晶体和金属键。对于元素化合物的知识再没有提及。所以对于元素化合物知识的教学是新课改变化比较大的一点。 （2）结构 金属知识的内容提前，教科书将有关金属的知识安排在“物质结构”“化学反应与能量”之前，集中学习。因此，元素的原子核外电子排布、周期表等相关知识只能立足于初中化