高一语文报任安书1.docVIP

《报任安书》第二课时 预习学案 一．复习前两段 1.翻译下列句子 （1）渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至斯！”圣人不凝滞於物，而能与世推移。 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放！—4段 （1）吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣； 安能以身之察察，受物之汶汶者乎！ 宁赴湘流，葬江鱼之腹中。 安能以汶汶皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎！”新沐者必弹冠，新浴者必振衣安能以身之察察，受物之汶汶者乎！安能以汶汶皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎！”宁赴湘流，葬江鱼之腹中。 探究提高 1．★★★阅读课文，体会：本文塑造了屈原怎样一个形象？显示了屈原怎样的人格？ 本文在塑造屈原的同时，还塑造了一位形象，他是谁？是怎样一位形象？为何要塑造这一形象？ 文章采用了什么方法表现人物的性格？ 作者在塑造屈原形象时，除了主要写他的语言，还写了他的行为、外貌，试从文中找出，并说明其作用。