北省咸宁市2011年中考语文总复习古诗词 鄂教版.docVIP

2011年咸宁市中考语文总复习 古诗词（含赏析） 诗词原文如有出入，请以语文课本为准！ 1、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐---李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 以漂泊的杨花与悲鸣的杜鹃声，寓飘零离别之意，表达了对友人的思念与关切之情。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——以拟人化的手法写月、风，赋予月亮以人的特性。把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月，带给远隔数千里的天涯沦落人，愿随风直到夜郎之西，想象丰富，构思奇特。 ? 2、秋? 词? 唐---刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 极力赞美秋景，抒发了诗人豪迈乐观之精神。 ?晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。——写出鹤直冲去霄的形象，歌颂秋天实际是诗人不甘失败，对未来充满希望的写照。 3、画眉鸟? 宋---欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 诗歌以对比手法，流露出诗人对自由生活的向往。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。——用了托物言志的手法，抒发了作者对自由生活的渴望与向往之情。 ? 4、泊秦淮 　 唐---杜牧 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 借景生情，表达作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑。 烟笼寒水月笼沙——两个动词“笼”形象准确描绘一幅迷蒙冷寂、淡雅的水边夜色图。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——作者借陈后主(陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺晚唐那班醉生梦死的统治者不从中吸取教训，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑。 ? 5、淮上与友人别?? 唐---郑谷 扬子江头杨柳春， 杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚， 君向潇湘我向秦。 这首诗借景抒情，抒发了与友人的依依惜别之情。 君向潇湘我向秦。——“向”字重叠，增添各向天涯的无限愁绪与对朋友的祝福。 6、卜算子 送鲍浩然之浙东? ??宋---王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 上片写景，用比喻手法，描绘了一幅山清水秀的优美图画。下片直抒惜别之情，表达了朋友间的离情别意及美好祝福（和春住）。 ? 水是眼波横，山是眉峰聚。——运用风趣的笔墨，比喻手法把景语变成情语，把送别时所见自然山水化为有情之物。巧妙而生动地描绘了一幅山青水秀的山川、故乡的优美画面。 7、渡荆门送别 　 唐---李白 渡远荆门外， 来从楚国游。 山随平野尽， 江入大荒流。 月下飞天镜， 云生结海楼。 仍怜故乡水， 万里送行舟。 通过对长江两岸秀丽景色的描绘，反映了诗人开阔的情怀和奋发进取的精神，表现了诗人对故乡山水的无限眷恋之情。 山随平野尽， 江入大荒流。——勾勒出荆门的地理形势和壮阔景观。 仍怜故乡水， 万里送行舟。——用拟人化手法，曲折含蓄地表现诗人离乡惜别的情思。 ???????????????????????????????? ?????? 8、水槛遣心二首（选一）?? ?唐---杜甫 去郭轩楹敞，无村眺望赊。 澄江平少岸，幽树晚多花。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 城中十万户，此地两三家。 写景生动优美，动静结合，表达了作者闲适自得的心情和对大自然的热爱。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。?——两动词“出”“斜”准确描绘微风细雨中鱼和燕子的动态，表达诗人对春天大自然的热爱及闲适自得的心情。 ?9、如梦令? 北宋-李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 这首词通过追忆一次夏日游玩醉归的场景，表现了词人青春年少的好心情和对花事和春光的爱惜。 10、清平乐? 村居?? 宋---辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 诗歌描绘了一家合欢安谧生活的画面，表达了作者对农村娴静生活的向往。 溪头卧剥莲蓬——“卧”字准确生动写出小儿子的天真活泼的神态。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？——体现出他们闲适的晚年生活和心境。体现了作者对农村生活的喜爱之情。 11、乌衣巷 ?? 唐---刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 这是一首怀古诗，凭吊金陵历史遗迹（乌衣巷）的荒凉衰败，以燕子的古今变化暗喻历史的兴衰交替，借古喻今，包含了浓厚的家国之思。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——以小见大，古今比照，借燕子的栖巢，表达作者对世事沧桑、盛衰变化的慨叹。 12、赤 壁??? ? 唐---杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 诗人托物咏史，借古讽今，暗抒自己怀才不遇之情。 东风不与周郎便，铜雀春