高三语文病句辨别之十八注意点.docVIP

　 细看近十年高考的试题，从中可以发现，其对病句的辨析基本是以判断正误的客观题型出现的，其中涉及语序、搭配、成分、结构等语法问题的较多，其次是语意及逻辑问题。本人依据对高考试题的探究，总结了八大要点，希望可以帮助考生理清思路，有助于考生快速便捷地识别和修改病句。 一、注意句中的介词或连词 大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语。这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“ 通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。误用介词短语，会造成句子主语残缺、主客体颠倒等语病；少用、滥用介词也会影响语意的表达。出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺等语病。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。 例如 1、主客颠倒。 A三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。（谁对谁呢？颠倒了主客体。） B在这里，他学到了化学、生物，特别是对他最感兴趣的畜牧学。　　(他是主体，畜牧学是客体，是他对畜牧学感兴趣，不是畜牧学对他感兴趣，正确的说法应是特别是他最感兴趣的畜牧学。)?? 2、缺少介词 与滥用介词相反，有些句子因为缺少必要的介词而使句子表意不明。只有补上相应的介词，才会组成完整的介宾结构。 江北地区的新石器时代文化，考古工作者展开了热烈讨论。　　（江北地区的新石哭时代文化是考古工作者讨论的对象，因此，应