必修1_02 函数概念与基本初等函数教学案补充.docVIP

必修1_02 函数概念与基本初等函数 课 题：　二次函数专题研究 目的要求： （1）理解二次函数的概念，熟悉二次函数的图象和性质； （2）掌握二次函数的条件最值问题的处理方法． 重点难点： 教学过程： 一、问题情境： 1、（1）函数f(x)=x2-2x+3在闭区间[0，2]上的值域是 ．（2）已知函数f(x)=x2-2x+3在闭区间[0，m]上有最大值3，最小值2，则m的取值范围是 ．已知函数f(x)=x2-2x+3，值域是［2，3］，这样的函数有 个． 2、 二、师生互动： 三、建构数学： 四、数学运用： 例1、设二次函数的最小值等于4，且； （1）求的解析式； （2）若，问：是否存在实数，使函数在区间上单调增？若存在，求出的取值范围；若不存在，说明理由． 例2、已知函数在区间[-1，1]上有最小值，记作． （1）求的表达式； （2）求的最大值． 研究性课题：请自行研究上述函数在区间[-1，1]上的最大值的情况． 2、已知函数 （1）求[t，1]上的最小值；（2）求[t，1]上的最大值．是定义在R上的单调增函数，如果对于任意的恒有成立，求实数的取值范围。() 五、课堂小结： 江苏省泰兴中学高一数学同步课时训练 【函数的性质及