高二化学氮气教案2.docVIP

教学目的 1．使学生了解氮族元素性质的相似性和递变规律 2．使学生掌握氮气的化学性质 3．使学生掌握运用元素周期律知识指导元素化合物知识学习的方法。 二、教学重点 氮族元素性质的相似性和递变规律；氮气的化学性质。 三、氮气分子结构与化学性质的关系。 四、教学方法 讨论、启发、讲解 教学过程 [引言]今天我们在学习了VⅠA、VⅡA两族非金属元素的性质之后，再来学习一族元素，即以氮为首的氮族元素。 [板书] 第一章 氮和氮的化合物 氮族元素的成员： （由学生写出N、P的原子结构示意图，根据周期表知识推测剩余三种元素的原子序数，并根据核外电子排布知识写出原子结构示意图） [板书]2. 性质的递变规律： [投影] 元素名称 N P As Sb Bi 最高价氧化物化学式 对应水化物化学式 酸 性 气态氢化物化学式 稳定性 元素非金属性 （由学生根据元素周期表知识填写上表，并与氧族、卤族对比） [板书]3。单质性质的递变 （引导学生看课本表1—1 ） [过渡]我们这节课来学习氮族元素的常见元素氮和磷的单质的性质。 [板书] 第一节 氮 气 氮气的物理性质 色、味、态、密度、熔沸点、水溶性 （结合空气的成分和课本知识，引导学生从以上几个方面总结氮气的性质） [提问]氮气的电子式？结构