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IT人才培养与技术标准 一 背景 IT企业的销售额已经从传统的以硬件软件等制品为主体，渐渐转移为以服务业等高附加值为主体的领域。为了应对这种商业形态的变化，投资领域也有必要随之改变。 如果以“产品”作为主要商品，那么就必须努力实现与之相配的产品品质和劳动生产率的提高；同时，通过对设备的投资确保生产体制和竞争优势的战略也是十分必要的。 然而，若以“服务”为主要商品，那么其服务品质、生产率的提高就与提高每个人的技能密切相关；同时，为管理和培养技能而制定配套方案、确立竞争优势的战略就不可忽视了。 另一方面，作为客户企业的IT部门所需求的人才，要具备职业管理技能，同时要求具备能够实现最优IT配置。 IT技术标准为市场所需求人才的战略养成、职业开发提供客观的指标，它是作为共同的框架而存在的。同时，为实现个人职业开发、晋升捷径和为此的开发技能方法，IT技术标准也为之提供指标。 也就是说，为灵活应用IT技术标准，各企业的事业战略的策划是非常重要的。同时，从为贯彻这项事业战略所必需的技能这个角度来看，依据选择和集中而进行有效的投资、培养人才也是十分重要的。 为规范IT人才培养与技术标准，提高IT从业人员的综合素质和企业效益，加快社会信息化发展步伐，制定IT人才培养与技术标准刻不容缓。 本文结合国外相关方面标准，分别从IT人才培养的阶段、水平等级效果测试、信息