专业技术人继续教育课程—创新意识与能力培养分析报告.ppt

专利---技术标准 技术专利化----专利标准化---标准垄断化 技术标准：法定+事实 发展推动---融合 技术标准—专利战略—技术创新三者协同 * 课程拓展 微创新 五项修炼 实用分析工具 * 4.1 微创新 360安全卫士董事长周鸿祎在2010年中国互联网大会“网络草根创业 就业论坛” 上指出一个方向：“用户体验的创新是决定互联网应用能否受欢迎的关键因素， 这种创新叫‘微创新’，‘微创新’引领互联网新的趋势和 浪潮” 互 互联网上的“微创新”规律有两点很关键： ①从小处着眼，贴近用户需求心理， ②快速出击，不断试错。 QQ多微创新：QQ文件传输快， 　　但是模仿之后的“微创新”才是腾讯成功之道。会根据用户需求，从小处着眼，贴近用户需求心理而“微创新”。不管是游戏、团购还是其它产品，模仿不是关键，而“微创新”才是王道，最起码中国的互联网竞争亦是如此。 链接阅读 * 周鸿祎 。 4.2 五项修炼 组织学习智障 自我超越 改善心智模式 建立并同愿景 团队学习 系统思考 微妙法 * 你的组织唯一可持续的竞争优势， 就是比对手更好更快的学习能力 组织的学习智障  一、局限思考： 二、归罪于外： 三、缺乏整体思考： 四、专注于个别事件： 五、温水煮青蛙的故事： 六、从经验学习的错觉： 七、管理团体的迷思： 批评与自我批评，面对事实的勇气--- * 第一项修炼 自我超越（Personal Mastery） “自我超越”的修炼是学习不断厘清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实。这是建立学习型组织的精神基础. 价值在于：学习和创造。 强调：自我、内因，扩展个人的能力，突破成长，不断实现心中的梦想。 重新认识自己、认识人生，挖掘内心向上的欲望和潜能，以一种积极的、创造性的态度对待生活 * 第二项修炼改善心智模式 　　　　　　　　　　　（Improving Mental Models） “心智模式”是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，或甚至图象、印象。 把镜子转向自己，是心智模式修炼的起步；学习发掘内心世界的图象，使这些图象浮上表面，并严加审视.它还包活进行一种有学习效果的、兼顾质疑与表达的交谈能力——有效地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法零和游戏，二人世界 秀才赶考：墙上种白菜，雨天，斗笠打伞，表妹背靠背 囚徒困境 山间快车 * 　　 甲沉默（合作） 甲认罪（背叛） 乙沉默（合作） 二人同服刑半年 甲获释；乙10年 乙认罪（背叛） 甲10年；乙获释 二人同服刑2年 第三项修炼建立并同愿景 共同愿景的整合，涉及发掘共有“未来景象”的技术，它帮助组织培养成员主动而真诚地奉献和投入，而非被动的遵从。 薪酬福利体系 望梅止渴---画饼（承诺—兑现） 创造机理 * 第四项修炼 团体学习 团体学习的修炼从“深度汇谈”（dialogue）开始。“深度汇谈”是一个团体的所有成员，摊出心中的假设，而进入真正一起思考的能力。 深度汇谈”的修炼也包括学习找出有碍学习的互动模式。例如“自我防卫”的模式往往根植于团体的互动中，若未察觉，则会妨碍组织学习。如果能以有创造性的方式察觉它，并使其浮现，学习的速度便能大增。 不是集体上大课！ * 第五项修炼 系统思考 整合其他各项修炼成一体的理论与实务，防上组织在真正实践时，将各项修炼列为互不相干的名目或一时流行的风尚。 少了系统思考，就无法探究各项修炼之间如何互动。 系统思考强化其他每一项修炼，并不断地提醒我们：融合整体能得到大于各部分加总的效力。  * 五项修炼的微妙法  即动态系统整体运作的微妙特性： 　　一、今日的问题来自昨日的解 　　二、愈用力推，系统反弹力量愈大：补偿性回馈（compensating feedback）：善意的干预引起了系统的反应，但这反应反过来抵消干预所创造的利益。 　　三、渐糟之前先渐好：不良后果延时产生前的短暂改善假象常使我们错估决策的有效性。 回光返照 　　四、显而易见的解往往无效：不寻求真正的原因，而固执地推动熟悉的解决方案，不可能产生根本改善。 洞口最近的球难进--- 　　五、对策可能比问题更糟：舍本逐末，干预产生的短期改善可能导致长期依赖，任何长期解决方案必须增强系统肩负自