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软件工程专业+电气工程及其自动化应用背景专业培养计划 （本科，学制四年） 一、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等全面发展，基础扎实、素质全面，具有较强工程实践能力和创新能力的高素质、实用型、复合型高级软件工程技术人才和软件工程管理人才。 毕业生在计算机软件领域具有良好科学素养，较好地掌握计算机科学的基本理论和知识、计算机软件工程技术的基本技能与方法，掌握先进的软件工程化方法、工具和技术，能够从事软件系统分析、开发和维护等工作，并具有一定的项目组织、管理能力，具有团队协作精神、技术创新能力和市场开拓能力；并具有电气工程及其自动化应用背景专业的相关理论和知识。毕业后，能适应信息技术时代的产业化发展需要，可从事软件开发、软件项目管理等相关工作，也可在电气工程及其自动化应用背景专业领域从事软件开发及技术应用、研究、开发、管理等工作。 二、基本要求 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强，民族振兴而奋斗的理想、事业和责任感。 2、初步树立科学世界观和为人民服务的人生观，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和建设中国特色社会主义理论，了解我国基本国情，能理论联系实际，实事求是。 3、具有严谨的治学态度，艰苦奋斗，实干创新的精神和热爱劳动，遵纪守法，自律谦让，团结合作的品质。有较好的文化，道德修养和健康的心理素质，有良好的行为习惯。 4、较系统地掌握软件工程专业、电气工程及其自动化应用背景专业所必须的自然科学和技术基本理论知识，接受从事研究与开发计算机软件的基本训练，具有软件工程专业、电气工程及其自动化应用背景专业领域的专业知识和专业技能，了解上述专业学科前沿和发展趋势，了解相关的工程技术的最新发展。 5、具有软件工程专业、电气工程及其自动化应用背景专业所必须的绘图、运算、实验、测试、开发、设计、计算机应用等技能以及一定的基本工艺操作技能。 6、具有一定的经济、工程管理知识；受到必要的工程训练和初步的科学研究方法和实践训练；具有较强的获取、扩展知识的能力和一定的分析、解决问题的能力。 7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，有较强的自学能力和一定的综合分析、科学研究、组织管理等实际工作能力，能够解决一般工程实际问题。 8、基本掌握一门外语，能比较顺利地阅读专业外文书刊，基本具有听、说、写的能力 9、了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康，达到大学生体育合格标准。 三、主干学科 计算机科学与技术、软件工程、电气工程、控制科学与工程 四、主要课程 高等数学、大学物理C++程序设计、离散数学、数据结构、程序设计、数据库原理、软件工程、 能力培养 理论教学课程 课程分类 主要课程 能力培养方面 公共 基础课 毛泽东思马克思主义原理、法律基础较好的人文、社会科学 高等数学大学物理 具有较扎实的数学、物理等自然科学基础 具有较扎实的基础 体育 软件技术基础、 离散数学、计算方法 系统掌握专业领域必需的 学科 基础课 C++程序设计、数据结构、软件工程、数据库系统原理、概率论与数理统计、线性代数 计算机网络、微机原理及接口技术 具备必需的计算机硬件知识 电路、、电子技术、控制、复变函数系统掌握专业领域必需的技术基础理论知识专业领域需的技术基础理论 专业课 VC程序设计、Linux操作系统、软件测试技术、编译原理、嵌入式系统设计 具有软件工程领域必需技能 具有专业领域的专业知识与专业技能 实践教学环节 实习 金工实习 基本技能训练： 促进学生掌握实验基本技能和基本研究方法，融实验理论、实验知识和实验技能为一体，培养学生的基本实验思想、实验方法、实验技能和综合应用能力 培养学生的动手能力、对实际问题的分析和解决能力 电子实习 电气工程生产实习 《机械设计基础》课程设计 《DSP开发及应用》课程设计 《Matlab语言及应用》课程设计 《C++程序设计》课程设计 《数据结构》课程设计 《VC程序设计》课程设计 可编程控制器课程设计 毕业论文 毕业实习、毕业设计（论文） 集中综合性设计性实验 《电子技术》课程设计 软件工程实训 创新能力培养： 培养学生的动手能力、对实际问题的分析和解决能力、创新意识、合作精神等 第二课堂 科技创新活动 学术社团活动 六．课程体系与能力培养 七、学分要求 项 目 学 分 ％ 学 时 ％ 毕业总学分/学时 100.00 2676 100.00 公共 基础课 必修课 62 996 小 计 62 30.59 996 37.22 学科 基础课 软件工程必修课 24.5 392