c语言实验教案.docVIP

实验进度安排表 周次 日期 实验课题 学时 实验报告次数 3 3.2-3.6 实验一　数据类型、运算符和表达式 2 4 3.9-3.13 实验一　数据类型、运算符和表达式 2 1 5 3.16-3.20 实验二　顺序结构程序设计 2 6 3.23-3.27 实验二　顺序结构程序设计 2 1 7 3.30-4.3 实验三　选择结构程序设计 2 8 4.6-4.10 实验三 选择结构程序设计 2 1 9 4.13-4.17 实验四 循环与数组 2 10 4.20-4.24 实验四 循环与数组 2 1 12 5.11-5.15 实验五 函数 2 13 5.18-5.22 实验五 函数 2 1 . 实验一 数据类型,运算符和表达式 一、实验目的及要求 了解TURBOC系统上如何编辑,编译,连接和运行一个C程序. 掌握C语言数据类型,熟悉如何定义一个整型,字型和实型的变量,以及对它们赋值的方法。 掌握不同的类型数据之间赋值的规律。 学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（--）运算符的使用。 进一步熟悉C程序逻辑的编辑、编译、连接和运行的过程。 二、实验学时 4学时 三、实验任务 1、熟悉TrbuoC集成环境 了解和熟悉编辑(Edit)窗口和信息窗口(Message)作用.试一下能否向信息窗口输入程序,按功能键F5,观察它有什么作用,再按一次F6,再观察它有什么作用。 按功能键F10,并按回车键,观察File菜单,了解它们的作用和用法.用键盘上的 键,分别选中Edit,Run,Compile,Project,Debug,Break/watch,观察它们的菜单,大致上了解它们的作用. 选择File菜单中的New并按回车键,在编辑窗口中随意输入几行字符,观察窗口顶端line和col后面数字的变化。 再选择File菜单中的New并按回键,使编辑窗口变成空白。 输入下面的程序 main() { printf(“ This is a C program.\n”)； } 按功能键F9进行编译和连接，观察屏幕上显示的编译信息。如果出现“出错信息”，则应找出原因并改正之，再进行编译。 如果编译无错误，按ctrl和F9键使程序运行，按Alt和F5键，切换到用户屏幕，观察分析运行结果。 2、输入并运行下面的程序 main() {char c1,c2; c1=’a’; c2=’b’; printf(“%c,%c\n”,c1,c2); } a.运行此程序。 b.在此基础上增加一个语句：printf（“%d ,%d\n”,c1,c2）;再运行，并观察结果。 c.将第二行改为c1=a；c2=b；再运行，分析其运行结果。 d.第3行和第4行改为：c1=“a“；c2=”b“；再便之运行，分析其结果。 e. 再将第3、4行改为c1=300；c2=400；再使之运行，分析其运行结果。 3、输入并运行教材第3章习题3.6给出的程序 main() { char c1=’a’,c2=’b’,c3=’c’,c4=’\101’,c5=’\116’; printf(“a%c b%c\tc%ctabc\n”,c1,c2,c3); printf(“\t\b%c %c”,c4,c5); } 在上机前先用人工分析程序，写出应得结果，上机后将二者对照。 4、输入并运行下面的程序 main() {int a,b; unsigned c,d; long e,f; a=100 ; b=-100 ; e=50000 ; f=62767 ; c=a ; d=b ; printf(“%d,%d\n”,a,b); printf(“%u,%u\n”,a,b); printf(“%u,%u\n”,c,d); c=a=e; d=b=f; printf(“%d,%d\n”,a,b); printf(“%u,%u\n”,c,d); } 请对照程序和运行结果分析： 一个负整数赋给一个无符号的变量，会得什么结果。画出它们在内存中表示形式。 将一个大于32767的长整数赋给整型变量，会得到什么结果。画出它们在内存中的表示形式。 将一个长整数赋给无符号变量，会得到什么结果。画出它们在内存中的表示形式。 学生可以改变程序中各变量的值，经便比较。例如：a=65880，b= -40000，e=65535，f=65580。 5、输入习题3.10 main( ) {int i,j,m,n i=8; j=10; m=++i; n=j++; printf(“%d,%d,%d,%d\n”,i,j,m,n) ; } a. 运行程序,注意 i,j,m,n各变量的值,分别作出以下改动