- 11
- 0
- 约3.61千字
- 约 6页
- 2016-04-14 发布于安徽
- 举报
《数控机床电气装调实训》课程标准.doc
《数控机床电气装调实训》课程标准
课程代码 0213210191 课程类别 考查课程 课程类型 实践课程 课程性质 必修课程 课程学分 1学分 课程学时 24学时 修读学期 第4学期 适用专业 数控设备应用与维护 合作开发企业 长春数控机床有限公司、华中数控机床有限公司 执笔人 裴杰、周理 审核人 张鑫
1.课程定位与设计思路
1.1课程定位
本课程是数控设备应用与维护专业的一门综合实践项目课程,是学生在学完《数控机床电气安装与调试》课程后,在一周时间内,通过完成数控车床或数控铣床电器柜电气部分安装以及电器柜与数控系统的连接与调试,使学生进一步强化数控机床电气柜配电、数控系统与电器柜连接、数控系统参数设置以及数控机床电气综合调试的技能。
前修课程为:《电机与电气控制B》、《数控机床电气安装与调试A》、《可编程序控制器技术应用B》。
后续课程为:《数控机床故障诊断与维修A》、《数控机床机电联调》、《数控机床维修实训》、《毕业设计》。
1.2 设计思路
通过对数控机床电气装调的工作过程分析,从而确定了课程的设计思路为:以数控机床为载体,对数控机床开机、急停、刀架、主轴、进给轴等各部分进行电气调试,使学生达到预期的能力目标、知识目标和相应的素质目标,本课程学时24学时。
表1 学习项目
序号 学习内容 学时分配(参考) 项目一 数控机床供电电源及急停电路装调 6学时 项目二 刀架控制电路的装调 6学时 项目三 主轴控制电路的装调 6学时 项目四 进给轴控制电路的装调 6学时 总计学时 24学时 2.课程目标
《数控机床电气装调实训》课程是学习《数控机床电气安装与调试A》课程后,具备能力,进一步锻炼,从而培养适应 岗位的能力。通过对数控机床各功能部件安装与调试的工作过程,使学生具备数控机床电气控制部件安装与调试能力,提高学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力,具有自我学习、自我发展的提高自己业务水平意识。
2.1能力目标
能够识读电气原理图。
能够进行机床电气控制电路设计。
能够使用工具对电路进行检测。
能够数控机床电气控制电路安装与连接。
能够调整相关系统参数。
能够编写数控机床PLC程序。
2.2知识目标
了解数控技术发展的前沿。
掌握数控系统的组成。
熟悉数控机床电气原理图,了解数控机床原理。
掌握数控机床主要电子元件的功能。
掌握安全用电知识。
了解数控机床电气设计方法。
熟悉数控机床系统参数。
掌握数控机床PLC编程方法。
掌握数控机床电气线路的连接。
掌握数控机床急停控制回路。
掌握数控机床进给伺服系统的工作原理、电气控制方法。
掌握数控机床刀架系统的控制原理、动作过程。
掌握数控机床主轴的工作原理、电气控制方法。
2.3素质目标
具备良好的职业道德和团队精神,熟练的职业技能、较强的创新意识。
具备良好的语言文字表达能力、社交能力、沟通能力。
具备一定的形象思维和逻辑思维能力,具有良好的礼仪和行为习惯。
具有健康的体魄,良好的心理调节能力。
具备文明生产、安全操作意识。
具有良好的职业习惯,培养学生严谨踏实的工作作风。
3.教学内容
按照数控设备应用与维护专业人才培养目标的要求,本课程采用工作过程导向、任务驱动的教学模式,融“教、学、做”为一体,“知识、技能、素质”培养为一体。
具体学习内容如下:
数控系统的组成;数控机床电气原理图,了解数控机床原理;数控机床常用电子元件的功能及选择;安全用电知识; 数控机床系统参数;数控机床PLC程序控制;数控机床电气安装与调试的工作过程。本课程以数控机床故障案例为载体,内容包括四个学习项目,学习项目描述如下表:
表2 学习项目描述
序号 学习项目 技能内容与
教学要求 知识内容与
教学要求 素质内容与
教学要求 学时 理论学时 实践学时 1 数控机床供电电源及急停电路装调 在老师的指导下,以实际数控机床为载体完成数控机床供电电源以及急停电路的装调 1.数控机床电气原理图的识读
2.数控系统接口的分配
3.电源电路及急停电路的连接
4.安全用电常识
5.数控机床电气安装与调试的一般流程
6.数控系统PLC编程方法
7.数控系统参数设定方法 1.具有踏实严谨的学习态度
2.具有克服学习障碍的意志品质
3.具有良好的职业道德
4.具有自信心和社会责任心
5.具有企业员工意识 6 2 刀架控制电路的装调 在老师的指导下,以实际数控机床为载体完成数控机床刀架控制电路的装调 1.数控机床电气原理图的识读
2.刀架控制电路设计
3.安全用电常识
4.数控机床电气安装与调试的一般流程
5.数控系统PLC编程方法
6.数控系统参数设定方法 1.具有踏实严谨的学习态度
2.具有克服学习障碍的意志品质
3.具有良好的职业道德
4.具有自信心和社会责任心
原创力文档

文档评论(0)