湘教版数学九年级(新)4.4《解直角三角形应用》课件(共13张PPT).pptVIP

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  • 2016-11-10 发布于湖北
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湘教版数学九年级(新)4.4《解直角三角形应用》课件(共13张PPT).ppt

湘教版数学九年级(新)4.4《解直角三角形应用》课件(共13张PPT).ppt

4.4解直角三角形的应用 铅直线 水平线 视线 视线 仰角 俯角 在进行测量时, 从下向上看,视线与水平线的夹角叫做仰角; 从上往下看,视线与水平线的夹角叫做俯角. 坡度(坡比)、坡角 ?(1)坡度也叫坡比,用i表示即i=h:l,h是坡面的铅直高度,l为对应水平宽度,如图7-3-2所示 (2)坡角:坡面与水平面的夹角. (3)坡度与坡角(若用α表示)的关系:i=tanα. 例:热气球的探测器显示,从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30°,看这栋高楼底部的俯角为60°,热气球与高楼的水平距离为120m,这栋高楼有多高? α=30° β=60° 120 A B C D 1、如图,为了测量电线杆的高度AB,在离电线杆22.7米的C处,用高1.20米的测角仪CD测得电线杆顶端B的仰角a=22°,求电线杆AB的高.(精确到0.1米) 1.20 22.7 =220 例、学校操场上有一根旗杆,上面有一根开旗用的绳子(绳子足够长),王同学拿了一把卷尺,并且向数学老师借了一把含300的三角板去度量旗杆的高度。 (1)若王同学将旗杆上绳子拉成仰角为600,如图用卷尺量得BC=4米,则旗杆AB的高多少? (2)若王同学分别在点C、点D处将旗杆上绳子分别拉成仰角为600、300,如图量出CD=8米,你能求出旗杆AB的长吗? A B 4m 600 A B D 8 300 600 2、在山脚C处

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