2015《创新大课堂》高三人教版数学(理)一轮复习课件:第3章第2节同角三角函数的基本关系与诱导公式要点.pptVIP

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  • 2017-10-05 发布于湖北
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2015《创新大课堂》高三人教版数学(理)一轮复习课件:第3章第2节同角三角函数的基本关系与诱导公式要点.ppt

第二节 同角三角函数的基本 关系与诱导公式;二、六组诱导公式; [关键要点点拨] 应用诱导公式时应注意的问题 (1)利用诱导公式进行化简求值时,先利用公式化任意角的三角函数为锐角三角函数,其步骤:去负号—脱周期—化锐角.特别注意函数名称和符号的确定. (2)在利用同角三角函数的平方关系时,若开方,要特别注意判断符号. (3)注意求值与化简后的结果要尽可能有理化、整式化.;同角三角函数的基本关系式 ;三角函数的诱导公式 ; [规律方法] 利用诱导公式化简求值时的原则 (1)“负化正”,运用-α的诱导公式将任意负角的三角函数化为任意正角的三角函数. (2)“大化小”,利用k·360°+α(k∈Z)的诱导公式将大于360°的角的三角函数化为0°到360°的三角函数. (3)“小化锐”,将大于90°的角化为0°到90°的角的三角函数. (4)“锐求值”,得到0°到90°的三???函数后,若是特殊角直接求得,若是非特殊角可由计算器求得.;诱导公式在三角形中的应用 ;【创新探究】 巧用平方关系解决三角化简、求值问题;【高手支招】  1.上述解法一易理解掌握,但计算量较大,很容易出错.若利用sin α+cos α,sin α·cos α,sin α-cos α三者之间的关系,即(sin α+cos α)2=1+2sin αcos α; (sin α-cos

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