“决胜2010”一轮复习阅读考点讲与练15求同辨异,比较阅读.docVIP

“决胜2010”阅读考点讲与练15：求同辨异，比较阅读 考点名称：求同辨异，比较阅读。 考点指向：本考点主要考查求同思维和求异思维的能力。要求考生对两篇选文的内容、形式进行比较，或者对一篇选文中两个不同的人或物进行比较。把有联系的文段集中起来进行比较分析，有助于全面而深刻地理解文段的内容，培养求同思维和求异思维的能力。 考点分析：本考点考查的主要题型有：1.对两篇选文的内容进行比较；2.对两篇选文的形式进行比较；3.对一篇选文中两个不同的人或物进行比较。 解答上述题型的基本方法是：读懂读通所给的全部材料，弄清各篇选文的本质特征，选择合适的角度，明确比较分析的方面，确定比较点。然后具体探索、分析、归纳，得出答案。值得比较的方面是很多的，从内容上来看，可进行立意上的比较，人物个性的比较，同一作家不同作品的比较等；而在形式方面的比较分析就更多了：遣词造句上的比较，表现手法上的比较，布局谋篇上的比较等，不一而足。 考点示例一 乐羊子妻 河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。 羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利，以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。 一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时月。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 文征明习字 文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且。或答人简杞，少不当意，必再三易之而不厌，故愈老而愈益精妙。 两篇短文都告诉人们____________________________的道理。此外，《乐羊子妻》一文还告诉人们要做一个____________________________的人。 答题思路：本题重在考查文章内容的比较。两段选文虽然都是写人，但所写人物的性格特征有相同点，也有不同之处。答题时要抓住文中的关键语句，把握两文的基本内容，然后准确地比较出两文的异同。 参考答案：意对即可。示例：坚持不懈、持之以恒等； 拾金不昧、不贪钱财、为人正直等。 考点示例二 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 淮上与友人别 郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 两首都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法却不同，李白的诗偏重 ，表达了对友人的深切思念；郑谷诗则 ，抒发了友人之间的离别之苦。 答题思路：本题重在考查文章形式里表现手法的比较。答题之前，首先要熟读两首诗歌，把握它们各自的艺术特色，然后比较作答。 参考答案：直抒胸臆 借景抒情 考点示例三 在斯坦福大学执教的生态学家保尔?额尔利奇1968年在他的《人口炸弹》中说：“在20世纪70年代，全世界将有成千上万的人因饥饿而死。”1974年，他预测1985年以前，人类将进入资源匮乏时代，许多人类赖以生存的矿产将面临枯竭。 马里兰州立大学教授经济学家米利安?西蒙则认为人口增长并非坏事，而是一种实惠，它最终会导致更干净的坏境与更健康的人类。明天的世界会变得更加美好，因为将有更多的人奉献出更多的创意。人类将无限制地进步，因为地球上的资源是取之不尽的。 自西蒙提出他对未来世界的乐观看法后，他收到了许多愤怒的人寄来的信。一位额尔利奇的追随者算了一笔简单的账，地球上的资源必须在越来越多的人中间分配，而全世界的人口以每年7500万的速度递增，大大超过了地球的“承受能力” ----它能提供的食物、淡水和矿产的量。随着资源日趋枯竭，“日用品变得昂贵”将是不可避免的。 额尔利奇的观点很清楚：在一个有限的空间内，物资在耗尽。环保主义者的一条宣传标语表明了这一点：“我们不是自祖先处继承了地球，而是从后代那里借用了地球。”与之相左的观点就不那么有说服力了。它仅有一个简单的问题：为什么资源还没耗尽，在人口已爆炸的年代。 西蒙和他的朋友们追溯了一万年来的人类历史，得出结论：当物体变得稀少时，人类就以新的发现来应变，他们就会用新资源替代老的或尽可能保护它。三千年前希腊青铜时代过渡到纸器时代，起因于制铜用的锡的短缺，希腊人因此发现了铁。同样，16世纪英国木材的贫乏导致了煤炭时代的到来。1850年左右鲸油的缺少促成了1859年世界上第一口油井的开采。 在1981年出版的《终极的资源》中，西蒙阐述了他的观点：人类的聪明才智将会无限地拓展地球的负荷能力。这一观点标志着西蒙和额尔利奇的关键分歧所在：这个世界是一个拥挤的生态系统，还是一个灵活的市场环境？ 请根据文义，用自己的话填