总司令挑行军锅PPT-长春版第六册课件.pptVIP

总司令挑行军锅 永春实验学校小学部：盛春环 教学目标：1.了解朱总司令是在什么情况下帮助老陈头挑行军锅的，体会朱总司令关心战士、平易近人的可贵品质。2.有感情朗读课文，体会文章要表达的思想感情；体会人物对话在文中的作用及表达效果。3.认识10个生字，会写10个生字，并能够在生活中正确使用。教学重难点： 学习生字，体会朱总司令的可贵品质。 教学目标： 1、我能认识10个生字，会写10个生字，并能够在生活中正确使用。 2、我能正确、流利地朗读课文，把握课文的主要内容。 初读课文 1、自读课文，认准字音。做到正确、流利。 2、同坐合作读文，互相正音。 （5分钟后比谁读得更好。） 我能扩词认读。 淅、沥、泞、雄、势、 浆、截、唇、档、吠、 秃、袖、嗓、伍、 陕、炊、厚、亏 我会写字 淅 沥 泞 袖 伍 嗓 陕 厚 炊 亏 淅 嗓 再读课文，整体感知 默读课文，思考课文主要写了一件什么事？ 和小组成员交流一下，看谁概括得更准确。 （3分钟后集体交流） 我会读词语 淅沥 泥泞 袖标 嗓子 幸亏 陕北 厚度 炊具 队伍 沥青 学习目标： 1、我能了解朱总司令是在什么情况下帮助老陈头挑行军锅的，体会朱总司令关心战士、平易近人的可贵品质。2.我能有感情朗读课文，体会文章要表达的思想感情；体会人物对话在文中的作用及表达效果。 自学指导一： 自读课文1—3自然段 思考：从这三段你知道了什么？ 再读课文4—7自然段 思考，这几段主要写了哪两个人？都是谁？ “踉跄”是什么意思？ （3分钟后交流） 自学指导二： 默读课文8—19自然段 思考：1、老陈为什么踉跄呢？画出相关语句。 2、这个好心人是谁？ 3、老陈知道这个帮他挑担子的人是朱德总司令后，为什么先是懵住了？后来心头又涌起一股热浪？ （3分钟后先组内交流，5分钟后集体交流。） 你想向朱总司令学习什么？ 文章的开头有什么特点？好处是什么？ 作业： 摘抄文中的好词佳句。 总司令挑行军锅 　 惊讶感动 　　老陈　朱德总司令 　　真诚帮助