【学案导学设计】20132014学年高中地理(人教版必修1)第三章第一节自然界的水循环.docVIP

第一节　自然界的水循环 [基础过关] 1．庐山小天池有“久雨不溢，久旱不涸”的特点，下列说法正确的是(　　) A．“久雨不溢”时地表水补给地下水 B．“久雨不溢”时地下水补给地表水 C．“久旱不涸”时地表水补给地下水 D．“久雨不溢，久旱不涸”说明了庐山小天池不参与水循环 下图表示重庆附近某水文站的气温、降水状况及该江段补给类型。读图回答2～3题。 2．图中①所示的补给类型为(　　) A．地下水 B．雨水补给 C．冰雪融水补给 D．湖水补给 3．导致②类型补给春多夏少的主要因素是(　　) A．春季增温快，冬季积雪多 B．夏季气温高，蒸发旺盛 C．春季多风，流域内多地形雨 D．夏季单一暖气团控制，少锋面雨 4．下图为新疆某学校学生参加社会实践活动设计的“改进大棚示意图”。该大棚的改进所利用的地理学原理是(　　) A．水汽输送原理 B．地表径流原理 C．水循环原理 D．水汽蒸发原理 下图为“水循环示意图”，读图回答5～6题。 5．能正确反映海陆间水循环过程的是(　　) A．a→f→h→g B．e→f→h→d C．c→a→b→d D．d→a→b→c 6．水循环中的(　　) A．a环节主要动力是季风 B．b环节主要集中在夏季 C．c环节不断塑造着地表形态 D．d环节为水汽的输送 7．水循环是地球水体新陈代谢的主要形式，是联系地球各圈层和各种水体的“纽带”。读“水循环模式图”，完成下列问题。 (1)从水循环的类型看，我国东部地区进行河流补给的降水属________循环的一个环节。 (2)写出图中数字编号所代表的水循环环节： ②________，③________，④________。 (3)目前，人类通过兴建水库大坝、实施调水工程改变水资源的时空分布，这些行为都是对水循环中的________(填数字编号)环节施加影响。 (4)影响我国长江中下游地区夏初径流总量的主要因素是(　　) A．暖锋 B．寒潮 C．准静止锋 D．台风 (5)如果将图中的①⑤③⑥看成是热力环流，则以下叙述正确的是(　　) A．该热力环流反映了白天海陆风的情况 B．该热力环流反映了大陆东岸受冬季风影响的情况 C．箭头③是上升气流，近地面是高压 D．箭头⑤反映了暖湿气流源源不断向海洋流动的情况 [能力提升] 下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读图，完成8～9题。 8．此次局地暴雨可能出现在图a中的(　　) A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 9．乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间(　　) A．河道淤积 B．河谷变宽 C．湖泊分流 D．湖水补给量减小 下图是“水循环示意图(图中数字表示水循环环节)”。读图，回答10～11题。 10．有关各地区水循环的说法，正确的是(　　) A．东亚地区：环节①的水量7月份较小 B．南亚地区：环节②的水量1月份较大 C．地中海沿岸：环节③的水量7月份较小 D．开普敦附近：环节⑥的水量7月份较小 11．关于人类活动对水循环的影响，叙述正确的是(　　) A．目前人类活动对环节①的影响最大 B．修建水库可以减少环节⑤的水量 C．植树造林可以使环节④的水量增加 D．跨流域调水可以改变环节③水量的季节变化 读“我国南方低山丘陵区某小流域水循环示意图”，回答12～13题。 12．由于人类某种活动，使蒸腾作用显著减弱时，可能直接导致(　　) A．该区域降水增加 B．该区域地表径流增加 C．蒸发量不变 D．地下径流增加 13．若要进一步增加该流域水资源的丰富程度，下列措施中作用不明显的是(　　) A．封山育林 B．退耕还林 C．修建梯田 D．修建小型水库 14．读“我国东北某河流的流量变化图”，回答问题。 (1)该河表示我国东北地区某河流的径流量变化示意图，ABC分别表示河流的三种补给形式：A________________，B________________，C________________。 (2)A形成________汛，B形成________汛。 (3)C补给量最少的时期应是该河的____________________最大的时期。 (4)为保证该地区用水，人们在河上________________，建坝以后的流量曲线应是①还是②？________，因为：_____________________________________________________ ________________________________________________________________________。 15．结合“黄河流域示意图”和所学知识，回答问题。 (1)图中A处河流的补给水源有哪些？ (2)以黄河流域为例，说明人类